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我见课文多妩媚高中语文经典篇目解析助读
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2025-03-24 22:38:00
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  • “三象”联成一番愁——读《雨巷》
  • 安放美好回忆——说说《再别康桥》的意境
  • “言”为情“媒”需考量——从诗艺形式分节细读艾青《大堰河——我的保姆》
  • 尺幅兴波的叙事名篇——《烛之武退秦师》
  • 读出《荆轲刺秦王》中繁笔的效果
  • 读史如看戏——《鸿门宴》浅说
  • 一篇值得纪念的文字——关于《记念刘和珍君》
  • 罪自我始——说说《小狗包弟》的深刻性
  • 大家手笔　文章典范——《记梁任公先生的一次演讲》赏析
  • 新闻稿的写作也是个技术活——说说《别了，“不列颠尼亚”》
  • 工笔画美梦，思古写幽怀——朱自清《荷塘月色》赏析
  • “慢叙述”与“微风物”里的情味——《故都的秋》细读心解
  • 哀怨动人的古歌——《诗经·卫风·氓》
  • 在波动不平中显现执着坚守——《〈离骚〉节选》新读
  • 忧伤的路　沉重的心——读《诗经·小雅·采薇》
  • 叛变的痛苦和幸福——陶渊明《归园田居》（其一）解
  • 妙在复杂的“男女关系”——《涉江采芙蓉》赏析
  • 一个大大的“忧”字——说说曹操《短歌行》
  • 悲伤乘着诗歌的翅膀飞越千年——乐府长诗《孔雀东南飞》随想
  • 精批细解千年殇——《孔雀东南飞》备教批注
  • 深刻的热爱和悲痛——读王羲之《兰亭集序》
  • 玩暧昧赋幽思，说风月悟人生——苏轼《前赤壁赋》浅析
  • 理性大于风景的另类游记——王安石《游褒禅山记》
  • 言简意赅　语重心长——评蔡元培《就任北京大学校长之演说》
  • 精读是对经典最好的敬重——《林黛玉进贾府》评说
  • 《祝福》三读
  • 诗笔豪纵的奇作——《蜀道难》
  • 恢宏的苍凉　闪光的潦倒——《杜甫诗三首》漫谈
  • 相逢不仅是首歌——《琵琶行》心解
  • 情深唯有李商隐——《锦瑟》意境揣测
  • 不留情面的讽刺——李商隐《马嵬》（其二）解析
  • 思想者锐利的锋芒——孟子《寡人之于国也》欣赏
  • 一篇读罢满心愧——永垂不朽的《劝学》
  • 直言砭时弊，崇道立人心——韩愈《师说》读赏
  • 贾生才调更无伦——《过秦论》（上）点批略读
  • 仰观宇宙　俯察吾生——《宇宙的边疆》阅读随想
  • 科学的闪光“大道”——加来道雄《一名物理学家的教育历程》之启示
  • 读剧本要有“看点”——关汉卿《窦娥冤》漫谈
  • 戏里有戏　话中有话——曹禺《雷雨》（节选）简析
  • 杰出的赞歌——柳永《望海潮》简说
  • 写情圣手　伤别绝调——柳永《雨霖铃》赏析
  • 一场生命境界的大穿越——苏轼《定风波》赏读
  • 婉约的宋词是一杯线装的酒——《李清照词两首》浅析
  • 剑笔血墨写丹心——《辛弃疾词两首》读解
  • 张衡：一个“高”“大”“全”的历史人物——《张衡传》评点
  • 一片丹心照汗青——读《苏武传》
  • 行文细微处，全是巧安排——《林教头风雪山神庙》赏析
  • 端的是一篇好文字——《林冲见差拨》读解
  • 荒诞与深刻——说说《装在套子里的人》
  • 美，是“误会”出来的——《边城》（节选）的艺术技巧
  • 纠结的“告白”——陶渊明《归去来兮辞》浅读
  • 仰望华章——王勃和他的《滕王阁序》
  • 读庄子就是自救——《逍遥游》谬解
  • 莫堕泪水于孝情——《陈情表》里看“套路”
  • 拎清“关系”是重要的阅读技法——《说“木叶”》读法举要
  • 生活如牛人是刀——《庖丁解牛》解析
  • “案头山水”属佳构——说陆游《过大孤山小孤山》
  • “王者荣耀”——《项羽之死》赏析
  • 文字之宫　诗人之赋——杜牧《阿房宫赋》浅析
  • 凌云健笔意纵横——苏洵《六国论》欣赏
  • 有情论史　精心为文——《伶官传序》浅析
  • 一片哀诚　千秋绝调——读韩愈《祭十二郎文》
  • 戏笑之言抒哀思——苏轼《文与可画筼筜谷偃竹记》浅析
  • 文章鲜活　内容高端——评柳宗元《种树郭橐驼传》
  • 典范案例　精品实录——关于《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》
  • 《春夜宴从弟桃花园序》多重赏析
  • 一篇长恨有风情——读《长恨歌》
  • 一首“神曲”托哀情——屈原《湘夫人》读解
  • 时代的不平与个人的愤懑——读鲍照《＜拟行路难＞（其四）》
  • 国难思良相，潦倒叹前贤——杜甫《蜀相》解析
  • 孟浩然，一个清高的符号——从《夜归鹿门歌》说起
  • 诗中的诗，顶峰上的顶峰——张若虚《春江花月夜》粗读
  • 白鹿青崖一仙人——李白《梦游天姥吟留别》心解
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