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学校管理从何入手：内部管理机制建构
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2022-01-23 10:04:54
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  • 前言
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  • 第一章 学校内部管理机制是什么
    • 二、学校内部管理机制的价值及其外在表现
    • 三、学校内部管理机制的构成
    • 四、学校内部管理机制的运行模式
    • 五、学校内部管理机制的建构原则
    • 六、学校内部管理机制的建构层次
    • 七、参与人员及其作用发挥
    • 八、如何进行学校内部管理机制建构
  • 第二章 学校目标系统
    • 二、学校目标系统的构成要素与内在结构
    • 三、学校目标系统建构的主要依据
    • 四、目标管理理论与学校目标系统建构
    • 五、学校目标系统建构的主要内容
    • 六、学校目标系统建构的关键
  • 第三章 学校文化系统
    • 二、学校文化系统的构成
    • 三、建构学校文化系统的关键
    • 四、校长对学校文化系统建设的贡献
  • 第四章 学校组织机构系统
    • 二、学校组织机构系统的基本结构和常规模式
    • 三、主要职能部门及其履职分析
    • 四、学校组织机构系统的变革
    • 五、学校组织机构系统的完善
  • 第五章 学校规划系统
    • 二、学校规划系统的结构
    • 三、学校规划系统的内容
    • 四、建构学校规划系统的关键
    • 五、校长对学校规划系统建设的贡献
  • 第六章 学校决策系统
    • 二、学校决策系统的构成
    • 三、学校决策系统运行的模式选择
    • 四、学校决策系统运行的思维工具
    • 五、校长对学校决策系统建设的贡献
  • 第七章 学校制度系统
    • 二、学校制度系统的构成
    • 三、学校制度系统建设中的几个核心问题
    • 四、学校制度系统的制度变迁与制度创新
    • 五、学校制度系统建设中的误区
    • 六、校长对学校制度系统建设的贡献
  • 第八章 学校评价系统
    • 二、学校评价系统的构成要素与内在结构
    • 三、学校评价系统建构的主要依据
    • 四、教育评价理论的发展及其应用
    • 五、教育评价模式及其在学校评价系统的应用
    • 六、学校评价系统建构的关键
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