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优秀教师的批评艺术 - 《优秀教师的批评艺术》编写组
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2024-04-30 00:34:10
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  • 版权信息
  • 引言
  • 第一章　批评要讲究原则
    • 第二节　态度要诚恳
    • 第三节　坚持适度原则
    • 第四节　实事求是，以理服人
    • 第五节　因人因时与因地制宜
    • 第六节　注意善后巩固
  • 第二章　巧用批评方法
    • 第二节　适度“冷”处理
    • 第三节　以“退”为进
    • 第四节　以“柔”克刚
    • 第五节　借“题”发挥
  • 第三章　讲究批评的语言艺术
    • 第二节　教师的口语特征
    • 第三节　避免错误的语言
    • 第四节　肢体语言的运用
    • 第五节　让微笑绽放开来
  • 第四章　用表扬代替批评
    • 第二节　表扬的几个注意点
    • 第三节　避免表扬的几种偏颇现象
    • 第四节　表扬的技巧与艺术
  • 第五章　懂得激励学生
    • 第二节　掌握激励的方法
    • 第三节　学会情感激励
    • 第四节　激励的最佳时机
    • 第五节　讲究激励的技巧
    • 第六节　激励的注意事项
  • 第六章　批评中贯穿说服教育
    • 第二节　说服的基本方法
    • 第三节　说服的主要步骤
    • 第四节　恰当地运用说服
    • 第五节　几种说服的技巧
  • 第七章　多种沟通方式并用
    • 第二节　作业评语
    • 第三节　纸条
    • 第四节　网络
  • 第八章　建立良好的师生关系
    • 第二节　积极给予关爱
    • 第三节　信任是交往的关键
    • 第四节　和学生成为朋友
    • 第五节　赏识所有学生
    • 第六节　平等对待学生
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