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创意写作论集
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2025-03-24 22:50:28
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“钱塘潮创意写作书系”编委会
“钱塘潮创意写作书系”总序
边缘化的尝试(代序)——浙江理工大学创意写作人才培养实践
目录
李杭育谈小说创作
2014 年8 月—2017 年5 月
朱晓军论报告文学
报告文学的责任
报告文学存在问题浅析
新闻性:报告文学生存的必要条件
非虚构与非虚构写作
文心诗思
“大学三部曲”创作手记
从来没“跨界”,一直“在路上”——谈谈我的“两副笔墨”
写作疗愈说
从系在扣子上的魂到情感的“孤儿院”——论《陆犯焉识》与《芳华》的文本旅行
建构中国非虚构诗学的当代形态
教学研究
论创意写作本科教育的培养方向及其边界
基于高校“写作”课程的改革研究
大学写作学的体系建构及其学理的增补和异延
通识教育背景下的写作课教学理念和实践探讨
浅论叙述类文章的“说话式”写作
现代诗写作的“分段训练法”
对当前古典诗词创作相关问题的几点思考
写作教学中如何提高儿童的多元想象力
论摄影理论在文学写作教学中的运用
疫情背景下创意写作线上实习的设计与反思
他山之石
英语写作中的创意教学设计与实践
新加坡中学华文创意写作实践——“驻校作家计划”
澳大利亚创意写作掠影
中心屐痕
新闻评论创意写作中需要避免的几种“硬伤”——以红网第二届全国大学生“评论之星”选拔赛作品为例
新闻评论写作怎样出“新”
论虚构写作作为创意思维训练的方法
论大众文化反馈回路中的创意写作教学
“工坊制”写作人才培养机制浅谈——以浙江理工大学为中心
后记
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