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核心素养视野下数学“导研互动”课堂的解读与实施
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核心素养视野下数学“导研互动”课堂的解读与实施
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封面
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序言
目录
第一章 “导研互动”数学课堂概述
第二章 “导研互动”数学课堂的样态要义与价值追求
第三章 “导研互动”数学课堂的策略要点
第四章 “导研互动”数学课堂教与学的评价
第五章 “导研互动”数学课堂案例赏析
附 录 基于“导研互动”教学的小学生数学自学能力调研报告[1]
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