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初中语文这样教.上,统编新课名师备教手记
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初中语文这样教.上,统编新课名师备教手记
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“与”是遥远处伸出的一只温暖的手——《湖心亭看雪》备课手记
诵读可以让我们走多远?——《岳阳楼记》备课故事
像上“自读课”一样上《昆明的雨》
用好教材,凭借学生——《观沧海》备课与教学手记
《秋天的怀念》备课与教学手记
爱,是心中的一束光——《金色花》备课碎想
走好脚下的每一步——《走一步,再走一步》备课手记
《动物笑谈》备教手记
微读文本,微设计——我是怎样备《答谢中书书》的
《我为什么而活着》备课手记
或许训练科学精神才是最重要的——《中国石拱桥》教学和备课手记
《智取生辰纲》备教手记
在“变”与“不变”中透视人性的底色——《范进中举》备教手记
一棵长满可能的树——《女娲造人》备课手记
在家常课上出生入死——崔颢《黄鹤楼》一课三教
《我的叔叔于勒》备教手记
《孤独之旅》备教手记
以怀疑的精神教读《怀疑与学问》
我们是多么欠缺创造性思维啊——《谈创造性思维》备课手记
《蝉》备教手记
《从百草园到三味书屋》备教手记
《再塑生命的人》备教手记
当略不略反受其乱——《列夫·托尔斯泰》备课手记
由“一篇”到“一本”,读出体式本味——《美丽的颜色》备课手记
上穷碧落下黄泉,为谁辛苦为谁甜——《永久的生命》教学手记
史传文浅文深教的路径探究——《周亚夫军细柳》备教手记
“行者”无疆:从“读者”到“教者”——《论教养》备课手记
不容打折的“敬业与乐业”——《敬业与乐业》备课与教学手记
追求自我的朗读教学三境界——《雨的四季》备课手记
从课程实施的角度来设计教学——《植树的牧羊人》备教手记
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