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别让数学文本成为“最熟悉的陌生人”
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”。
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别让数学文本成为“最熟悉的陌生人”
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第一章 数学文本内容的改革与发展
第二章 探究文本:课本知识在数学教学中的应用
第三章 利用文本:将数学史融入数学教学中去
第四章 拓展文本:通过绘本培养学生的数学能力
第五章 开发文本:培养学生的符号意识和语言能力
结束语
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