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哲学通识教育的理念、历史与实践研究 - 张亮,孙乐强
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张亮
理念
实践
哲学
教育
文档概述
哲学通识教育的理念、历史与实践研究
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封面
版权信息
代序言:我国通识教育改革的成就、困境与出路
第一章 什么是哲学通识教育
第二章 哲学通识教育与哲学专业教育的关系辨析
第三章 哲学通识教育与思想政治教育的关系辨识
第四章 美国哲学通识教育的历史与实践研究
第五章 欧洲哲学通识教育的历史与实践研究
第六章 日本、香港、台湾哲学通识教育的历史与实践研究
第七章 民国哲学通识教育的历史与实践研究
第八章 中国特色的哲学通识教育的教学体系改革与建设
第九章 中国特色的哲学通识教育改革的制度建设与保障
参考文献
附录一 当代大学生哲学素养调查与培育举措研究——来自南京大学的调研与思考
附录二 关于哲学通识教育效果、问题及改进对策的调查研究
附录三 研究型大学哲学通识课程的学习质量:现状、关系与对策——基于南京大学的案例实证分析
后记
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