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数学教师专门内容知识的实证研究——基于数学史的视角
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简介
数学教师专门内容知识的实证研究——基于数学史的视角
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研究
知识
数学史
数学
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第1章 引论
第2章 文献综述
第3章 HSCK理论的建构
第4章 研究设计与方法
第5章 高中数学教师HSCK现状
第6章 高中数学教师HPM教学实践
第7章 研究结论与启示
参考文献
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