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大学英语阅读与听力输入式教学探究
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大学英语阅读与听力输入式教学探究
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第一章 读者反应批评理论指导下的大学英语阅读教学多模式探析——以《全新版大学英语综合教程3》为例
第二章 “阅读圈”在大学英语阅读教学中的实践与探索
第三章 基于“英语阅读分级指难针”的教材词汇分析
第四章 慕课时代的大学英语词汇线上与线下教学的融合
第五章 窄式阅读在大学英语词汇教学中的有效作用
第六章 建构主义理论在医学英语专业词汇教学中的探索
第七章 大学英语学生词汇自主学习能力培养的探索与反思
第八章 语篇组织结构和线索在大学英语听力教学中的应用
第九章 基于图式理论的二语听力预测能力探究
第十章 基于思维导图的笔记策略在大学英语听力课外学习中的应用与反思
第十一章 大学英语听力教学的审美模式探究
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