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温度·厚度·向度：追寻有意义的历史教育
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追寻有
温度
教育
意义
向度
文档概述
温度·厚度·向度：追寻有意义的历史教育
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心中有“度” 拥书自雄
教有意义的历史 过有意义的人生
躬耕课堂（自序）
目录
第一章 聚集主题旨趣 彰显教学意义
第二章 坚持唯物史观 提高教学意义
第三章 精选史料辩证 阐释教学意义
第四章 剖析教材理路 申明教学意义
第五章 扩展细节力量 激活教学意义
第六章 提出有效问题 激发教学意义
第七章 创设教学情境 体现教学意义
第八章 探询人物行思 发挥教学意义
第九章 重视课堂生成 推广教学意义
第十章 拓展教学视野 升华教学意义
第十一章 聚焦素养培养 实现教学意义
教学案例
后 记
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