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2022-01-23 09:44:14
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  • 总主编序言
  • 前言
  • 目录
  • 1 总论
    • 1.2 阅读心理学的发展历史
    • 1.3 阅读心理学与邻近学科的关系
  • 2 阅读心理学的研究方法
    • 2.2 眼动实验范式
    • 2.3 阅读心理的脑功能研究方法
  • 3 眼动与阅读
    • 3.2 眼动的基本理论
  • 4 字词识别
    • 4.2 词汇识别的影响因素及其脑机制
    • 4.3 字词识别的理论模型
  • 5 词切分机制
    • 5.2 拼音文字书写系统中的词切分机制
    • 5.3 汉语书写系统的词切分机制
  • 6 句子理解
    • 6.2 不同类型句子的理解
    • 6.3 歧义句的理解
    • 6.4 影响句子理解的因素
  • 7 语篇理解
    • 7.2 不同类型语篇的加工
  • 8 阅读能力的发展
    • 8.1 阅读能力发展的理论
    • 8.2 语音意识的发展
    • 8.3 正字法意识的发展
    • 8.4 句法意识的发展
    • 8.5 阅读眼动模式的发展
    • 8.6 图画书阅读能力的发展
  • 9 阅读障碍
    • 9.2 阅读障碍的理论
    • 9.3 阅读障碍的诊断
    • 9.4 与阅读障碍相关的实验研究
  • 当代中国心理科学文库
  • 封底
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