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春华秋实　上海市黄浦区教研队伍建设与研修机制成果掠影
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2025-03-24 22:40:44
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  • 第一章　基于问题的实践研究
    • “以学定教”，优化集体教学活动设计
    • 基于科学素养培育的课堂教学策略
    • 基于史学问题的备课研究
    • 语文教学设计的四大策略
    • GeoGebra让数学教学更高效
    • 初中数学作业的评价标准研制
    • 指向化学学科核心素养的命题任务设计研究
    • 中学物理实验教学评价的研究
  • 第二章　基于标准的课堂实践
    • 大班学习活动——为“进博会”服务的人
    • 《珍珠鸟》的课堂设计与实践
    • 《我们在公共场所》的教学设计与安排
    • “趣味篮球运球活动”的教学设计
    • Module 3 Science Fiction Unit 6 Nobody wins（I）
    • “碳”的第一课时教学设计
    • 相框支架的设计与加工
    • 《延陵季子将西聘晋》的教学设计
    • “共点力的平衡”课堂教学安排
    • 踢踏踢踏——超越与回归
  • 第三章　基于需求的智慧分享
    • 从头到脚玩音乐——基于游戏化的音乐活动设计与实施
    • 《上海市家庭教育示范校评估指标》解读——如何填写“评估申报书”辅导与探讨
    • 低年级句子理解的教学内容与方法——《葡萄沟》课例研讨
    • 关注音乐活动设计，提升学生核心能力
    • 关注学习经历，反思单元评价——统编语文教材六（上）第四单元评价的设计和交流
    • 立足单元作业设计，提升初三复习效率
    • 初中地理单元设计实践案例研讨
    • 高三政治等级考分析说明题的变化与对策
    • 实验创新及在生物教学中的融合应用
  • 第四章　基于发展的专业引领
    • 探索国画媒材 建构教学单元
    • 科学学科中有效探究活动方法与途径
    • 教师需要的心理学——高效能的师生沟通
    • 感恩助力幸福——提升感恩能力团体辅导活动
    • 数字故事制作基础培训——学员作品赏析与评价
    • 问题如何转化为课题
  • 后　记
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