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“自主”涵养品质：基于核心素养培育背景下学生自主活动的实践研究
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2025-03-24 22:22:01
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  • 前言　师生生命双向的流注
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  • 研究报告——基于核心素养培育背景下学生自主活动的实践研究[1]
    • 第一章　绪论
    • 第二章　基于核心素养培育背景下学生自主活动的目标体系与架构
    • 第三章　基于核心素养培育背景下学生自主活动的课程建设与实施
    • 第四章　基于核心素养培育背景下学生自主活动的教育实践与研究
    • 第五章　基于核心素养培育背景下学生自主活动的评价与案例分析
    • 第六章　我校学生核心素养与自主学习活动调查研究
    • 第七章　基于核心素养培育背景下学生自主活动的基础保障与成效
    • 第八章　基于核心素养培育背景下学生自主活动的主要结论与讨论
    • 主要参考资料
    • 主要附件目录
  • 教育教学专业研究
    • 校园心理剧在改善中学生同伴交往中的应用研究
    • “一朵云”推动“另一朵云”——以初中语文云课堂为例
    • 找“自己”——核心素养培育背景下学生自主活动“勇于探索”的实践研究
    • 自主活动语境中整本书阅读的实践研究——以五四学制六年级《呼兰河传》导读的设计与实施为例
    • 字间响惊雷　碎语定乾坤——以《鸿门宴》为例浅谈学生自主阅读方法
    • 思想政治课中有效培养学生核心素养的实践与探索——以“高一金融知识教学为例”
    • 在信息技术的支持下从浅层学习走向深度学习——以上海高中英语课堂为例
  • 教育教学典型案例
    • 课堂因活动而精彩——劳动技术课堂中“学生自主活动的实践与探索”案例
    • 爱在心中，口好开——《校荣我荣，爱我吴迅》初一（1）班班会课自主教学案例
    • 缘何“昙花一现”——一次“自主学习活动”的“成”与败
    • 从单词“good”谈起，激发学生写作思维——“How to improve your writing”教学案例
    • 一分钟故事——英语分层拓展课案例
    • 语文教学：不是缺少美，而是缺少发现——《再别康桥》教学案例分析
    • 设计自主复习方案　提高复习有效性——《现代文阅读——句段的作用》的自主复习方案设计
    • 音乐，有你而精彩——《青春舞曲》教学案例
    • 浅谈初中数学教学有效性的实施策略及案例
    • 整本书自主阅读为学生积淀人文底蕴——以《骆驼祥子》整本书阅读为例
    • “情境”引“探究”“探究”促“自主”——初三化学课堂情境创设的案例分析及启发
    • 生活皆“数”宜“境”至动——以初中数学情境创设激发活力为例
    • 激荡教育活水，启程生命修行——我与学生共成长
    • 我是活力课堂的“变身人”——以一节初中数学公开课为例
    • 破局后的困惑——历史“活力课堂”漫笔
    • 以“现场”为管　窥“活力”之斑——漫谈教育活力
    • 初中生英语朗读能力培养的实践
    • 由内及外　展示自我
    • 高效化学课堂的“有为”与“无为”——以《从海水中提取溴和碘》为例
  • 后记
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