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国际数学和科学趋势研究测评的理论与思考 - 赵慧
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前言

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2024-04-30 00:52:20
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  • 版权信息
  • 前言
  • §1　大型教育评价项目的现状与趋势
    • 1.1　大型教育评价项目概况
    • 1.2　大型教育评价项目的发展趋势
  • §2　TIMSS测评项目解析
    • 2.1　TIMSS的发展历程
    • 2.2　TIMSS的测评目的与测评模型
    • 2.3　TIMSS的价值与新变化
  • §3　TIMSS 2011的设计与实施
    • 3.1　评价框架与工具开发
    • 3.2　样本的设计与实施
    • 3.3　测评内容的翻译与校正
    • 3.4　施测与质量保障
    • 3.5　后续环节
  • §4　TIMSS 2011测评结果与分析
    • 4.1　TIMSS 2011测评结构
    • 4.2　TIMSS 2011的测评结果与分析
    • 4.3　参与国/地区的背景信息分析
  • §5　TIMSS测评相关论题的探讨
    • 5.1　数学和科学课程的变革
    • 5.2　数学和科学教学的变化
    • 5.3　非智力因素与学业成绩的关系
  • §6　TIMSS测评的实践与启示
    • 6.1　TIMSS课程问卷调查实践
    • 6.2　TIMSS参与国/地区的教育改革案例分析
    • 6.3　TIMSS测评项目的启示
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