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课程思政视域中的思想政治理论课“三合一”实践教学模式研究
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2025-03-25 02:29:28
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  • 第一篇　“三合一”实践教学模式的基本理论研究
    • 新时代思政课教师六种素养的培育[1]
    • 课程思政视域下“三合一”实践课程整合模式探讨
    • 论思想政治理论课教师的教学勇气
    • 推进“三合一”实践教学模式中的师生教学相长
    • 坚定文化自信，丰富思政课实践教学
    • 高校思想政治理论课实践教学模式创新的启示[1]
    • 理论规定在思政实践调查中的作用与意义研究
  • 第二篇　“三合一”实践教学模式的问题研究
    • 试论思政课实践教学的规范化建设[1]
    • 课程思政视域下思政理论课实践教学改革的思考
    • 课程思政背景下的高校思政课实践教学问题探析
    • 同向同行：思政实践教学和专业实践教学的协同推进[1]
    • 课程思政视域下计算机专业实践教学问题与对策[1]
  • 第三篇　“三合一”实践教学模式的路径研究
    • 资源与路径：高校师生典型案例在“思想道德修养与法律基础”课教学中的运用[1]
    • 武汉红色文化资源运用于高校思政课实践教学的探讨
    • 高校思政课实践教学的媒体融合[1]
    • 对大学生“思想道德修养与法律基础”实践课的思考
    • 思政教育“嵌入式”专业教学模式及融合路径研究
    • 高校思想政治课程实践教学与大学生社会实践融合浅析
    • 新时代高校思政课实践教学新路径初探
    • 论落实“三合一”实践教学模式的三个着力点
    • 武汉革命文化资源在“中国近现代史纲要”课程实践教学中的运用研究
    • “慕课”视角下高校思想政治理论课实践教学改革的探究
    • 思政课“家国情怀”实践教学的路径探析
    • 论“三合一”实践教学模式下学生自我教育在志愿服务中的实现
  • 后记
  • 封底
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