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推动实践与创新创业能力培养　云南大学实践教学与创新能力培养优秀论文集
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地理信息系统ArcGIS在旅游规划中的应用

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2025-03-24 22:38:25
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  • 材料科学与工程专业实验教学项目的绿色化改进
  • “三位一体”的化学化工实验室安全教育模式构建
  • 加强计算机辅助设计软件应用，提升学生的化工设计能力
  • 浅谈大类培养体制下化学学科实验课程改革[1]
  • 微型半微型有机化学实验作为基础规范性实验的教学实践
  • “学以致用”的高分子化学实验改革——以“高保水型家用高分子防火凝胶”为例
  • “化学与生活实验”课网上预习系统构建与使用
  • 生化大类培养模式下“基础化学实验A（1）”的教学思考
  • 大类招生下的“分析化学实验”教学改革
  • 结合“桥梁工程”课堂教学的昆明市盘龙江桥梁调查与研究[1]
  • 混凝土结构课程设计集中周的教学探索与实践
  • 基于工程实例的土力学实验课程教学改革探索——以直接剪切实验为例
  • 工程教育专业认证背景下的软件工程专业本科生实践能力培养改革与实践
  • 实验教学示范中心的“互联网+实验”教学改革与探索[1]
  • 基于知识建构的软件项目开发实训课程教学改革与实践[1]
  • “双创”环境下的高校IT实验室建设初探
  • 生物技术专业野外综合实习的初步探索
  • 地理信息系统ArcGIS在旅游规划中的应用
  • 浅谈全国大学生数学竞赛对“高等数学”教学的促进作用
  • 大数据时代统计学专业实习实训平台建设及可持续运行的若干思考[1]
  • “互联网+”背景下微课在大学物理实验教学中的应用[1]
  • “平台开放、多维协同”的电子信息类本科毕业设计创新能力培养方法探索与研究[1]
  • 科技竞赛促进新工科人才培养探索与实践[1]——以云南大学物联网工程专业为例
  • 大气科学专业实践课程群建设模式探索与实践[1]
  • 课外调查、翻转课堂教学方法在GIS理论和实验教学启蒙阶段的应用
  • “人文地理学”三大探究式教学模块体系共建研究
  • 区域性地方综合性大学本科生物技术专业实践教学的建设与思考
  • 基于本土文化的大学生创新创业教学模式探索——以创新云南瓦猫形象及商业应用项目为例
  • 以“虚”务“实”——论虚拟仿真实验在数字媒体艺术专业影视创作课程中的价值与意义
  • 大学生创业创新教学模式探索
  • 职继学院市场营销教育专业“市场调查与预测”实践教学案例分析
  • 融合媒体时代传媒类实验教学示范中心的建设与创新实践探索
  • 本科学术创新训练的理念与实践——以新闻传播类专业为例
  • 2018年昆明市食品安全满意度调查报告
  • “植物地理学”实践教学的改革与探索
  • 基于SE-CDIO的“专业实训”课程教学改革[1]
  • 康养旅游产业发展新背景下的旅游管理专业产教融合实践教学模式探索——以教育部西南健康与旅游教育扶贫实验项目“云南普洱景迈山茶文化康养旅游示范项目”实施为例
  • “双一流”建设视角下云南大学本科教育教学改革实践——以商旅学院“双创”班建设为例
  • 传媒类专业教学“多元课堂”的建构与实践——基于学术创新训练的考察
  • Magic Desk：学术创新训练的空间形塑
  • 传媒类专业教学的“微观实践”与共同体建构——一墨读书会的案例分析
  • 创新创业教育视角下的“无线网络安全”教学改革研究[1]
  • 创新创业背景下计算机类专业“双创”人才培养模式改革的方法研究
  • 本科生竞赛指导与学生实践能力及创新意识培养——以“互联网+”创新创业大赛参赛案例为例[1]
  • 基于创新训练项目和课外学术竞赛作品指导的大学生创新实践能力培养探讨——以生态环境专业类项目和学生培养为例
  • 竞赛驱动下的地理信息科学专业本科生综合能力培养探索
  • 高校职业生涯教育咨询教学案例
  • “双一流”建设背景下地质学野外实习课程思政模式的思考
  • 晋宁王家湾剖面地质实习基地的建设与思考
  • “3S野外实践教学”在线课程建设的实践与探索[1]
  • 基于Story Map的大理一腾冲野外实习课程优化建设
  • 充分挖掘校区地质地貌资源，讲好校区地学故事——以云南大学呈贡校区为例
  • 稀土发光材料综合创新实验教学设计研究[1]
  • 材料科学与工程专业综合创新实验教学体系建设研究[1]
  • 犯罪现场勘查虚拟仿真实验教学平台建设的思考
  • 经贸缅甸语商务洽谈虚拟仿真实验项目的设计与开发[1]
  • “大学物理实验”教学模式探索
  • 泥石流虚拟仿真实验教学设计[1]
  • 高校气排球课程发展的现状及对策分析——以云南大学为例[1]
  • 云南高校东南亚留学生健康素养现状及影响因素分析[1]
  • 产学研合作机制下体育创新孵化项目的落地及推广研究——以“云南大学体育学院与兔加熊儿童健康合作项目”为例[1]
  • 缅甸语专业本科毕业论文思辨能力培养及多样化模式探析[1]
  • 泰国音乐教师传统拜师礼文化内涵研究
  • 大学生学术创新训练的多向互动论——以新闻传播类专业为例[1]
  • 大学数学建模竞赛与“数值分析”课程教学融合的探索
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