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教育常识-李政涛
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42．教学在互动中生成

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2022-02-19 13:32:00
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  • 从“常识”开始的教育（代序）
  • 人性常识：教育常识的根源
    • 1．教育常识的根源是人性常识
    • 2．每个人都是宇宙间的独一无二
    • 3．人始终是未完成的
    • 4．人只能自己去活着
    • 5．儿童的生长需要自有节律
    • 6．人在表演和观看中生长
  • 教育理想常识：为每个人的幸福生活而教育
    • 7．教育不是雕刻，而是唤醒
    • 8．教育即“生命·实践”
    • 9．教育眼光即生长的眼光
    • 10．教育立场即学生立场
    • 11．教育是需要悲悯、耐心和从容的事业
    • 12．教育是衡量好社会的尺度
    • 13．教育帮助学生开掘幸福之源
    • 14．教天地人事，育生命自觉
    • 15．教育的作用是有限的
    • 16．为每个孩子创造适合的教育
    • 17．好教育，是宽大、审慎和温暖的教育
  • 教育过程常识：懂教育过程，才是懂教育
    • 18．教育过程知识，是最核心的教育知识
    • 19．教育的过程是转化的过程
    • 20．教育在表演和观看中展开
  • 教育内容常识：创造性选择、解读和活化
    • 21．教育内容要生活化
    • 22．活化教育内容的方式是运用
    • 23．解读教材的三种眼光
    • 24．挖掘教学内容的育人价值
  • 学生常识：教育最需要的常识
    • 25．读透学生是教育的出发点和依据
    • 26．孩子的内心是一个宇宙
    • 27．把儿童当儿童
    • 28．学生是教育的目的
    • 29．学生是种子，不是石头
    • 30．学习是一种艰苦的劳作
  • 教师常识：做享受职业尊严和欢乐的创造者
    • 31．教师是创造者
    • 32．教师是熬炼教育智慧的人
    • 33．在师生相互提升中实现教学相长
    • 34．学会享受教学
    • 35．教师一句话，影响人一生
    • 36．教师最重要的学习能力是现场学习力
    • 37．做现实的教育理想主义者
    • 38．用理论的方式表达经验
    • 39．向名师学成长
    • 40．没有爱就没有教育
  • 教学常识：既是技术，也是艺术
    • 41．教与学不可分割
    • 42．教学在互动中生成
    • 43．把课堂还给学生
    • 44．让教学充满生长的气息
    • 45．好课是实实在在的课
    • 46．让教学扎实的五大源泉
    • 47．把课堂变成课型
    • 48．把教法变成学法
    • 49．没有最好的方法，只有最适合的方法
    • 50．以结构化的方式教学
    • 51．教，是为了不教
  • 说出“我”心目中的教育常识
  • 参考文献
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