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师范生养成教育手册.5，砥砺师能
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2025-03-25 00:52:45
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  • 模块一　领悟新时代教育思想
    • 项目1　心怀“国之大者”——大国崛起与民族复兴的教育使命
    • 项目2　扣好人生的第一粒扣子——引导学生把握好人生方向
  • 模块二　校内活动
    • 项目3　煮酒辩古今　张弛论天下——参加一次辩论
    • 项目4　胜利与和平——参加一次抗战胜利纪念日活动
    • 项目5　我和我的祖国——参加一次国庆节活动
  • 模块三　师德养成
    • 项目6　榜样的力量——看一部师德教育类电影
    • 项目7　传师德，铸师魂——访江西师范大学师范教育博物馆
    • 项目8　看得见的哲理——研读优秀班主任事迹
    • 项目9　追寻名师足迹——研读名师成长经历
    • 项目10　感受独特校园文化——参访一所名校
    • 项目11　现实与超越——描绘我心中的理想学校
    • 项目12　用知识传递爱心——“爱心家教”志愿活动
    • 项目13　温暖你我，情暖童心——做一次“代理家长”
  • 模块四　教师技能
    • 项目14　处一隅需知全局——“教学设计”导论
    • 项目15　寻找教学的原点——教学设计前期分析与教学目标叙写
    • 项目16　走向专业化备课——“学教评”一致性教学设计实操
    • 项目17　“微”中见大——认识微课（517L115）
    • 项目18　微课程，大视野——设计你的微课
    • 项目19　“凌波”微步——制作你的微课
    • 项目20　红色文化进课程——设计一个教学片段
  • 模块五　教师养成
    • 项目21　“朗诵”技能测试——公费师范生选测项目
    • 项目22　初遇“说课”——观摩一次说课
    • 项目23　沙场秋点兵——参加一项教师技能竞赛
  • 模块六　教育研究
    • 项目24　面向未来，教育何为——参加一次教育论坛
    • 项目25　我的微课题——从小处着手做研究
    • 项目26　站在已有研究的基础上——学写文献综述
  • 模块七　专业“悦”读
    • 项目27　用童年治愈一生——《儿童的人格教育》阅读指南
    • 项目28　思维导图助力专业阅读——初读《儿童的人格教育》
    • 项目29　“关键性概念”读书法——再读《儿童的人格教育》
    • 项目30　读懂孩子，解析行为——三读《儿童的人格教育》
  • 模块八　教育写作
    • 项目31　上下沟通，汇报为先——学写公文报告
    • 项目32　理解教育情境——班主任工作案例分析
  • 模块九　教育案例分析
    • 项目33　每一朵花都有盛开的理由——不放弃任何一个学生
    • 项目34　当批评变得如此艰难——提高教师批评的艺术
    • 项目35　以生为本——尊重每一位学生
    • 项目36　一场难忘的考试——领略宽容的教育力量
  • 模块十　教育新视野
    • 项目37　深度学习——打造高阶思维课堂
    • 项目38　项目学习——培养核心素养的重要途径
  • 模块十一　一周一思
    • 项目39　一周一思，自律自省——坚持写反思周记
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