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持续理解的“励实”教育　“生命之美”特色课程实践
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2025-03-25 01:09:05
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  • 编委会
  • 学校教育的本色之美
  • 目录
  • 理论引领　探寻生命意义
    • 基于专长发展观的普通高中特色办学探索
    • 立足现实土壤　开出梦想之花——普通高中学生生涯规划课程建设研究
    • 参考文献
    • 构建学校课程的有效策略
    • 核心素养理念下的高中校本课程开发研究
    • 生命美育，践行立德树人的价值追求
    • 感知生命之美　渗透生命教育　深化生命意识——基于“生命观念”的中学生物学课程资源的开发和利用
    • 浅谈身体之美课程开发的研究方向
    • 生态教学与生命成长摭谈
    • 教师巧搭“互动台”，学生唱好“精彩戏”——打造高中政治高效课堂的重要途径
    • 以新“看”点论课外阅读教学中的课堂美育构建
  • 实践探索　丰富生命内涵
    • 生命美育活动场域的实践探索——以江阴市第二中学品格提升工程为例
    • 高中数学文化教学促进学生个性发展的研究
    • 借美玉之光　行育人之路——新时代劳动教育在高中阶段的文化寻绎和实践探索
    • 让数学课堂“美丽”转身——记一堂习题课的尴尬与重生
    • 新课程物理教学应注重课程的基础性
    • 浅谈化学教学中的情感教育——从中国汉字之美在学科教学中的体现说起
    • 人生是一场“美遇”——在教育中与美相遇
    • 依托乡土地理培育学生地理实践力——以江阴乡土地理为例
    • 地理实践活动的探索与思考
    • 教学原理和成功心理结合　提高课堂教学效率和乐趣
    • 把我们的课教到学生心中
    • 想北平——指向“读写结合”的教学设计
    • 快乐作文——作文成功教学案例
    • 语法，你离我是近还是远——浅谈中学语文语法教学的现状与对策
    • 借“美育”之东风　扬“作业”之风帆——基于牛津版教材的高中英语作业设计
  • 思维点拨　引领智慧成长
    • 探析高中数学教学中生命美育的有机融合
    • 如何在高中数学教学中培养学生的审美能力
    • 提升核心素养　积极应对高考——由江苏高考物理考纲变化引发的思考
    • 新课程体系下化学课堂教学的反馈、反思与应变策略
    • 高中化学课堂中提高审美理解力的教学策略研究
    • 水荡成涟漪　石击行灵光——谈生物课堂上的问题教学
    • 基于核心素养的生物课堂教学美育渗透
    • 让数学课堂洋溢美的光彩——谈艺术班数学教学中生命美育的渗透
    • 浅谈高中数学学科学习力培养
    • 情境：数学核心素养培育的有效抓手
    • 高中数学教学中学生核心素养的培养
  • 人文感悟　丰沛生命情怀
    • 生命诚可贵　人格价更高——浅谈语文课堂中生命意识、健康人格的培养
    • 虚词不虚　“美”味无穷
    • 唤起你的情　点亮你的美——浅谈诗词教学中的生命美育实践
    • 语文教学中的审美缺失
    • 寓教于“美”——浅谈在英语教学中渗透美育
    • 普通高中英语学困生学习动机减退因素与对策
    • 古典诗歌审美教育的有效性策略研究
    • 感受历史课堂教学中的美丽——生活化教学为高中历史注入了活力
    • 加强美育　是为了成就一个大写的“人”——例谈在高中历史教学中践行陶行知的美育思想
    • 高中地理教学与生命美育融合的策略
    • 立足人地关系　发掘地理美育价值
    • 地理课堂不忘“本”——变“讲堂”为“学堂”
    • 唤醒学生英语阅读课堂的主体意识
    • 高中生英语阅读中的畏难心理分析及对策研究
    • 给口语教学注入活力　带领学生全面发展
    • 以英语之美　让学生喜欢上英语——浅谈高中英语学科中的美育渗透
    • 莫愁前路，识君有方——感受政治学习美
    • 高中艺术特长生思想政治课审美教育初探
  • 艺术熏陶　悦享生命活力
    • 基于“体艺主题”的英语校本课程实践探究
    • 在音乐鉴赏教学中合理融合信息技术提升审美能力的意义
    • 学校音乐教育新体系理念下的高中课堂实践研究——基于以感性经验为核心的音乐体验
    • 陶行知教育思想指导下的高中体育教学策略
    • 浅述足球训练中智能设备对监测体能的重要性
    • 浅议啦啦操教学中落实美育的方法
    • 疏导心理　重塑自信——体艺生语文学习方式重构
    • 基于美术核心素养下的写生课堂新视野——以《校园风景写生》创课为例
    • 以美育美——历史教学中的审美教育
    • 浅谈高中数学教学中的美育教育与素质培养
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