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日本公立中学一千天
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老师的评语决定学生的人生
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2025-03-25 01:10:22
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推荐序 日本学校是什么样的?
前言
开学季
中学是接续小学、面向社会的教育
错开一天的公立中、小学开学典礼
教育立国
公立中学的入学典礼
校服文化
具体到雨伞管理的生活指导
从生活指导到学生指导
第一篇作文:《成为中学生以后》
不同于小学的教科书和笔记本
各种学生委员会主导校园生活
自荐方式的班务分工
食育篇
五育的基础是食育
中学的给食教育
公开细致的每日菜单:食育的一年
实用的技术课:家务是国家的起点
体育篇
国家选手也出身于中学俱乐部
保健体育是一科
海泳达标的临海学校
浑身是伤迎来运动会:协作精神的教育
滑雪教室:素质的养成非一日之功
“3·11”大地震检验避难教育
知育篇
日本“教育”含义的变迁
中学教育课程的编制
初一才第一次体验考试
为智力和精神障碍学生开设的特别支援班
上课参观日
提高应用能力的鉴定考试
纳入学校教育的假期生活
读小说的习惯从小学养成
意见文写作是人生的学习
德育篇
校外学习:素养的实践
心的教育
教育咨询室
环保生活日
学校教育的地区合作
才育篇
中学评价体系
如何成为日本中学教师
老师的评语决定学生的人生
一年一度的合唱比赛
交响乐教室
美术课重在鉴赏
职场体验:确立进学方向和职业梦想
区教委组织的海外派遣
家长参与教育活动
周密的PTA组织
家长策划实施的学校活动
年级家长会、班级恳谈会和三者面谈
毕业季
考高中的几种形式
参加高中说明会选择志愿校
考高中的思考:从进学指导到确定志愿
私塾与不鼓励上私塾的学校教育
后进生和学霸各有前途
修学旅行不是旅游,而是学习
高中按偏差值形成职业圈
中学毕业典礼
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