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从多元智能到综合思维
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对多元智能理论在教育中应用的思考

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2022-10-22 07:45:38
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  • 作者简介
  • 推动美国教育改革的首席科学家
  • 全球极具影响力的思想家
  • 加德纳多元智能系列
  • 总序　加德纳多元智能系列
  • 测一测　你了解多元智能与综合思维吗？
  • 主编序
  • 序言
  • 第一部分　综合思维和推理能力的形成
  • 第1章　10岁的我如何思考
  • 10岁的我如何思考
  • 我的强项
  • 我的弱项
  • 两件童年往事
  • 10岁时的智能结构
  • 第2章　攸关命运的选择
  • 攸关命运的选择
  • 自我转变的开始
  • 关键转折点
  • 人生榜样
  • 与哈佛学院的初次接触
  • 第3章　跨学科探索的开始
  • 跨学科探索的开始
  • 大学的真正意义
  • 埃德蒙·威尔逊情结
  • 从历史学转向社会关系学
  • 职业的选择
  • 第4章　挣脱单一学科思维的束缚
  • 挣脱单一学科思维的束缚
  • 沉闷的研究生时光
  • 与“零点项目”结缘
  • “碎片化导师”
  • “零点项目”的研究方向
  • 三本书，三种写作方式
  • 第5章　拓展事业边界
  • 拓展事业边界
  • 打造事业的地基
  • 儿童与脑伤患者
  • 第二部分　多元智能：重构人类对话
  • 第6章　多元智能理论的孕育和诞生
  • 多元智能理论的孕育和诞生
  • 确立最初的7种智能
  • 人生的中途
  • 第7章　多元智能理论的影响力
  • 多元智能理论的影响力
  • 对多元智能理论的批评
  • 第8章　多元智能理论在全球
  • 多元智能理论在全球
  • 实践中的多元智能
  • 第9章　被曲解的多元智能理论
  • 被曲解的多元智能理论
  • 多元智能理论改变对话方式
  • 第三部分　怎样运用和培养综合思维
  • 第10章　面向教育和“优善工作”
  • 面向教育和“优善工作”
  • 对多元智能理论在教育中应用的思考
  • 第11章　穿梭在不同的学术领域
  • 穿梭在不同的学术领域
  • 对创造力和领导力的探索
  • 对社会科学的探索
  • 第12章　21世纪最重要的思维方式
  • 21世纪最重要的思维方式
  • 什么是综合思维
  • 综合思维是几种智能组合的产物
  • 致谢
  • 译后记
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