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意象书法　唯美课堂：追寻书法教学的理想境界
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2025-03-24 23:42:22
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  • 序　循着内心的声音——一个书法教师的幸福回望
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  • 第一部分　理论探索
    • 《运用意象思维 优化写字教学》研究成果报告
    • 《小学书法唯美课堂的实践研究》成果报告
  • 第二部分　教学思考
    • 运用意象思维 优化书法教学——以单字的临摹教学为例
    • 融汇古今 灵性传承——关于上好书法课的几点思考
    • 让书法课充盈书法味——以毛笔书法《走之儿》教学为例
    • 广域课程视角下的书法教学探索
    • 一则典故与十分钟写字教学
    • 字形 关系 笔画——运用界格进行单字读帖教学的策略
    • 提升书法教学效果的“三度”追求
    • 颜体楷书基本笔画教学的几点尝试
    • 写字教学第一课重在培情激趣
    • 提笔即练字，行吗？
  • 第三部分　书法育人
    • 内化于心 外化于形——以书法为核心，构建和谐而生动的校园文化生态
    • 窥象探意 悟意养心——于中国书法的沃土上牧养童心
    • 在书法教育中提升学生的人文素养
    • 书法如此美好 学童怎生恨意——观陈振濂先生央视开讲有感
    • 人在课中央 师生共成长
    • 基于儿童 立体建构——谈谈小学写字教材的编写
    • 理性引导学生参赛三步走
  • 第四部分　教学例谈
    • 高峰坠石亦有情——以颜体为例谈点画教学
    • 形意兼得 序乱互生——以颜体为例谈横画教学
    • 取质 赋形 致用——以颜体为例谈竖画教学
    • 取法自然 寓意于书——以颜体为例谈撇画教学
    • 一波三折 韵味无穷——以颜体为例谈捺画教学
    • 趯的意象 钩的神采——以颜体为例谈钩画教学
    • 转折有异 方圆相生——以颜体为例谈横折教学
    • “心”随势动 情因形生——以田英章楷体为例谈心字底教学
    • 寓意于象 形神兼备——以田英章楷体为例谈走之儿教学
    • 对立与共生中的和谐——以田英章楷体为例谈金字旁教学
    • 探微析妙 飞扬神采——以田英章楷体为例谈反文旁教学
    • 扬波振撇 斜向取势——以田英章楷体为例谈人字头教学
    • 随形就势的变幻之旅——以田英章楷体为例谈女字部教学
    • 同名异曲皆精彩——以田英章楷体为例谈双耳旁教学
    • 异曲同工教偏旁——以田英章楷体为例谈衣（示）字旁教学
    • 巧借生活现象 优化写字教学——以田英章楷体为例谈三点水旁教学
    • 研结体之理 得书写之妙——以田英章楷体为例谈皿字底教学
    • 由局部向整体的漫溯——以田英章楷体为例谈宝盖头教学
    • 紧敛有致 围而不犯——以田英章楷体为例谈门字框教学
    • 戴一顶漂亮的帽子——以田英章楷体为例谈草字头教学
    • 足底世界亦精彩——以田英章楷体为例谈四点底教学
    • 处理好对立统一的四对关系——以田英章楷体为例谈火字旁教学
    • 包而不全两相谐——以田英章楷体为例谈病字头教学
    • 左右相称 斜中取正——以田英章楷体为例谈独体字教学
    • 左小右大 左缩右伸——以田英章楷体为例谈相随结构教学
  • 第五部分　教学设计（实录）及评析
    • 《心字底》教学设计及评析
    • 《走之儿》教学设计
    • 《斜捺的写法》教学设计及评析
    • 《横折的写法》教学实录及评析
    • 《独体字》教学实录及评析
    • 《行楷启下点》教学实录及评析
    • 《人字头》教学设计及评析
    • 《春字头的写法》教学实录及评析
    • 《左耳旁（硬笔）》教学实录及评析
    • 《左耳旁（毛笔）》教学实录及评析
    • 《带有“口”部的汉字》教学实录及评析
    • 《三角形的字》教学实录及评析
    • 《相随结构》教学实录及评析
    • 《集字创作》教学设计及评析
    • 《书法品式》教学实录及评析
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