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河南省高职院校资源配置改革研究
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（二）进一步理顺政府在高等职业教育中的角色定位

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2025-03-24 22:42:12
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  • 封面
  • 第一章 绪论
  • 一、研究的背景与问题的提出
  • 二、研究的目的和意义
  • 三、理论研究现状
  • （一）国内外研究现状
  • （二）已有研究文献存在的不足
  • 四、研究内容与研究方法
  • （一）研究内容
  • （二）研究思路和方法
  • 五、研究的重点、难点和创新点
  • （一）重点难点问题
  • （二）主要创新点
  • 第二章 教育资源配置理论研究综述
  • 一、教育资源配置理论综述
  • 二、教育公平理论研究综述
  • 三、教育均衡发展理论研究综述
  • 四、教育评价理论研究综述
  • 第三章 河南省高等职业院校配置评价指标体系与评价模型
  • 一、数据采集
  • 二、研究方法
  • （一）概念界定
  • （二）主成分分析的基本理论
  • 三、指标体系的构建
  • （一）指标体系构建的原则
  • （二）指标抽取
  • 四、河南高职院校办学资源配置与产出绩效分析
  • （一）河南省高等职业院校办学资源配置分析
  • （二）河南省高等职业院校产出绩效
  • 五、数据包络分析
  • （一）DEA模式的选取
  • （二）基于投入产出的数据包络分析模型
  • （三）指标选择与数据来源
  • （四）河南省高职院校办学投入产出效率及松弛变量的测算与比较
  • 第四章 河南省高职院校资源配置改革研究
  • 一、河南省高职院校资源配置现状与存在的问题
  • （一）河南省高职院校资源投入数量不够均衡
  • （二）河南省高职院校资源投入结构不够合理
  • （三）河南省高职院校资源产出效率整体不高
  • 二、河南省高职院校资源配置问题的原因剖析
  • （一）高职院校资源配置的机制体制不够健全
  • （二）政府在高职院校资源配置中的角色定位不够清晰
  • （三）高职院校的综合治理能力有待提升
  • 三、河南省高职院校资源配置改革的对策建议
  • （一）进一步理顺河南省高职院校资源配置的机制体制
  • （二）进一步理顺政府在高等职业教育中的角色定位
  • （三）进一步推进河南省高职院校治理改革
  • （四）深化校企合作，创新资源配置模式
  • 参考文献
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