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融合学校问题行为解决手册
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如厕问题

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2025-03-25 02:28:13
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  • 封面
  • 献词
  • 致谢
  • 前言
  • 第一部分 教室内的种种
  • 未经老师许可擅自离开教室
  • 集体教学时学生注意力不集中
  • 离开座位
  • 坐着的时候
  • 很难完成个人功课
  • 情绪失控
  • 整理东西困难
  • 教室里的庆祝活动
  • 第二部分 教室外的种种
  • 坐校车
  • 下车（校车、私家车）
  • 抽离服务
  • 放学
  • 美术课
  • 音乐课
  • 计算机室
  • 图书馆
  • 第三部分 体育课和活动时间
  • 体育课
  • 不安全、不适当地使用运动器材
  • 在操场或体育课上的“攻击”行为
  • 团体活动
  • 轮流等待
  • 缺乏运动精神，输不起
  • 第四部分 转移时间
  • 排队
  • 掉队离群
  • 按时到达下节课
  • 如厕问题
  • 第五部分 午餐和加餐时间
  • 吃相邋遢
  • 逃避多人用餐
  • 食堂用餐
  • 第六部分 沟通策略
  • 与个案主管的沟通策略
  • 与学校行政人员的沟通策略
  • 与普教教师的沟通策略
  • 与特定教学服务人员的沟通策略
  • 附录A 视觉支持
  • 附录B 室内外运动休整法
  • 附录C 口腔感统策略
  • 附录D 家校沟通记录样本
  • 相关资源
  • 作者简介
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