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意蕴南开
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2025-03-24 22:37:35
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自序
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风范犹存
近代教育的先行者严修[1]
从视学黔中到创办南开[1]——论贵州近代教育的先驱者严修
张伯苓和他的南开世界[1]
张伯苓与南开大学[1]
教育先贤——张伯苓[1]
张伯苓:抗战烽火中的先锋教育家[1]
爱国进步 教育先驱[1]——纪念爱国教育家张伯苓先生诞辰120周年
张伯苓是如何推动中国的奥运进程的?[1]
张伯苓的奥运情结[1]
张伯苓对中国早期奥林匹克运动的追求与贡献[1]
张伯苓:基督教青年会社会服务的一面旗帜[1]
传奇人生丈量中国近代教育[1]——从《张伯苓年谱长编》透视张伯苓的办学精神
张伯苓在武汉[1]
共和国老一辈教育家杨石先传略[1]
简论陈序经的大学教育思想[1]
记西南联大法商学院院长陈序经教授[1]
社会学家、教育家陈序经小传[1]
哲人其萎 风范长存[1]
“体育界兼全人才”章辑五[1]
人类学家陶云逵小传[1]
为党的工农干部教育呕心沥血的教育家[1]——简论赵君陶在南开大学工农速成中学的教育实践
追记博物馆学教育家王玉哲[1]
历史系初创时期的杨生茂先生[1]
校史情怀
解析南开精神
南开“公能”校训的继承创新[1]
南开:见证百年奥运[1]
日军焚毁南开大学纪实[1]
南开大学历史系简史(1923—1976)[1]
娄平与南开修史[1]
巍巍逸夫楼 悠悠赤子情[1]
编撰《张伯苓年谱长编》的体会
《南开大学章程规则汇编》前言[1]
《抗战时期云南高等教育的流变与绵延》序[1]
关于编写新中国成立后高校校史的几个问题[1]
全国高校校史研究会的回顾与展望[1]——纪念全国高校校史研究会成立20周年
百年教育大师评选答网易问[1]
附录
开风气之先的天津教育事业[1]
社会转型与天津近代教育[1]
天津的高等教育[1]
利顺德与天津近代文化教育[1]
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