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应用型人才培养体系建构研究 - 孙跃
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2024-04-30 01:08:43
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  • 封面
  • 版权信息
  • 前言
  • 第一章　绪论
    • 第一节　研究背景及研究意义
    • 第二节　研究内容
  • 第二章　高等教育的发展历史
    • 第一节　古代高等教育的发展历程
    • 第二节　中世纪大学的起源与发展
    • 第三节　古代大学和中世纪大学发展启示
  • 第三章　应用型人才培养基本理论
    • 第一节　布迪厄社会实践理论
    • 第二节　学习理论
    • 第三节　学习理论对应用型人才培养的启示
    • 第四节　多元智能理论
  • 第四章　应用型人才培养基本理论概述
    • 第一节　应用型人才培养的内涵及基本特征
    • 第二节　应用型人才培养目标定位
  • 第五章　国外应用型人才培养模式
    • 第一节　德国的“双元制”模式
    • 第二节　英国的应用型人才培养模式
    • 第三节　瑞士的应用型人才培养模式
    • 第四节　三种应用型人才培养模式的比较研究
  • 第六章　应用型人才培养体系建构
    • 第一节　CDIO应用型人才培养模式
    • 第二节　OBE应用型人才培养模式
    • 第三节　实践教学要素与建构原则
    • 第四节　牢固树立实践育人观
  • 第七章　应用型人才培养体系设计
    • 第一节　应用型人才培养的总体设计
    • 第二节　应用型人才培养方案设计
    • 第三节　应用型人才实践教学体系设计
  • 第八章　应用型人才培养质量保障体系设计
    • 第一节　人才培养质量的内涵
    • 第二节　国外大学的质量保障体系
    • 第三节　应用型人才培养质量保障体系构建
  • 附录A　教育部办公厅关于开展普通高等学校本科教学工作合格评估的通知
  • 附录B　普通高等本科教学工作审核评估实施办法
  • 参考文献
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