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“生命·实践”教育学研究（第4辑）　优质均衡目标下的区域教育改革
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第三编　学派建设

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2025-03-25 00:43:02
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  • 主编的话　区域教育变革中的“新基础教育”20年之路
  • 目录
  • 第一编　理论开掘
    • 溯源开来：寻回现代教育丢失的自然之维——《回归突破：“生命·实践”教育学论纲》续研究之二（中编）[1]
    • 溯源开来：寻回现代教育丢失的自然之维——《回归突破：“生命·实践”教育学论纲》续研究之二（下编）[1]
  • 第二编　主题研讨“新基础教育”区域教育教学变革与共生体建设
    • 理论建构
    • 实践探究
    • 他山之石
  • 第三编　学派建设
    • “生命·实践”教育学内生力探析
  • 第四编　“新基础教育”实践变革
    • 当代中国学校变革研究的教育学特质——读《“新基础教育”论——关于当代 中国学校变革的探究与认识》有悟[1]
    • 整合之境，融通之美——“新基础教育”综合学科课堂教学改革追求[1]
  • 第五编　上海市闵行区和江苏省常州市“新基础教育”20周年纪念
    • 叶澜教授发言
    • 校长代表发言
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