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泰国汉语教育现状及规划研究 - 陈艳艺
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2024-04-30 01:38:08
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  • 封面
  • 版权信息
  • 《国际汉语教育研究》系列丛书总序
  • 绪论
    • 第二节　文献综述
    • 第三节　文献综述总结和问题的提出
    • 第四节　研究方法
    • 第五节　创新之处
  • 第一章　泰国华文教育的历史沿革
    • 第二节　泰国华文教育历史沿革与发展
    • 第三节　泰国汉语教育政策与规划
  • 第二章　泰国汉语教育现状
    • 第二节　泰国汉语学校现状和问题
    • 第三节　泰国汉语学生现状和特点
    • 第四节　泰国汉语教师现状和问题
    • 第五节　泰国汉语教学大纲和课程设置的现状和问题
    • 第六节　泰国汉语教材现状和问题
    • 第七节　泰国汉语教学方法现状和问题
    • 第八节　泰国汉语教学测试现状和问题
    • 第九节　泰国汉语教育中的资源支持
  • 第三章　泰国汉语教育规划框架
    • 第二节　教学对象
    • 第三节　教学师资
    • 第四节　教学大纲和课程设置
    • 第五节　教学材料
    • 第六节　教学方法
    • 第七节　教学测试
    • 第八节　资源支持
    • 第九节　泰国汉语教育规划框架
  • 第四章　学生视角下泰国汉语教育规划框架与学习效果的关系
    • 第二节　数据分析
  • 第五章　对泰国汉语教育发展的建议
    • 第二节　基于泰国汉语学生特点的教学建议
    • 第三节　汉语教师发展建议
    • 第四节　教学大纲和课程设置发展建议
    • 第五节　汉语教材发展建议
    • 第六节　教学方法发展建议
    • 第七节　教学测试发展建议
    • 第八节　对资源支持的建议
  • 结论
    • 第二节　泰国汉语教育规划框架
    • 第三节　对中国在泰汉语教育传播和推广的建议
    • 第四节　对泰国汉语教育规划和发展的建议
    • 第五节　未来研究展望
  • 附录
    • 附录二　泰国汉语教育情况调查——大学生问卷
    • 附录三　泰国汉语教育情况调查——中小学生问卷
    • 附录四　问卷四
    • 附录五　测试卷
    • 附录六　访谈名单
  • 参考文献
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