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政校企协同推进高等职业教育“双证融通”人才培养改革探索与实践 - 王鹏等
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第八章 高职教育应用电子技术专业“双证融通”人才培养改革案例

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2024-04-30 01:19:22
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  • 前言
  • 上篇 “双证融通”改革的认识与实践
  • 第一章 “双证书”制度与“双证融通”
  • 第二节 职业教育发达地区的“双证书”制度
  • 第三节 “双证融通”的内涵与意义
  • 第二章 “双证融通”改革试点概况
  • 第二节 “双证融通”改革试点实施情况
  • 第三节 高职教育“双证融通”人才培养改革试点
  • 中篇 高职“双证融通”人才培养模式探究
  • 第三章 高职教育“双证融通”人才培养改革专业教学设计
  • 第二节 高职教育“双证融通”专业课程体系建设
  • 第三节 高职教育“双证融通”专业人才培养方案编制
  • 第四章 高职教育“双证融通”人才培养改革“双证融通”课程开发与实施
  • 第一节 高职教育“双证融通”课程开发实施要求
  • 第二节 高职教育“双证融通”课程教学设计与实施
  • 第三节 高职教育“双证融通”课程教学实施方案体例
  • 第四节 高职教育“双证融通”课程考核方案体例
  • 第五章 高职教育“双证融通”人才培养改革保障措施探索
  • 第二节 高职“双证融通”改革的实施保障措施
  • 第三节 完善高职“双证融通”改革质量保障的建议
  • 下篇 高职“双证融通”人才培养改革案例
  • 第六章 高职教育机电一体化技术专业“双证融通”人才培养改革案例
  • 第二节 机电一体化技术专业(双证融通)人才培养方案
  • 第三节 “应用电子电路调试与维修”课程标准
  • 第四节 “应用电子电路调试与维修”考核方案
  • 第五节 机电一体化技术专业改革试点实施情况
  • 第七章 高职教育机械制造与自动化专业“双证融通”人才培养改革案例
  • 第二节 机械制造与自动化专业(双证融通)人才培养方案
  • 第三节 “数控加工工艺”课程标准
  • 第四节 “数控加工工艺”考核方案
  • 第五节 机械制造与自动化专业改革试点实施情况
  • 第八章 高职教育应用电子技术专业“双证融通”人才培养改革案例
  • 第二节 应用电子技术专业(双证融通)人才培养方案
  • 第三节 “智能电子产品编程与调试”课程标准
  • 第四节 “智能电子产品编程与调试”考核方案
  • 第五节 应用电子技术专业改革试点实施情况
  • 第九章 高职教育物流管理专业“双证融通”人才培养改革案例
  • 第二节 物流管理专业(双证融通)人才培养方案
  • 第三节 “仓储作业管理”课程标准
  • 第四节 “仓储作业管理”考核方案
  • 第五节 物流管理专业改革试点实施情况
  • 第十章 高职教育电子商务专业“双证融通”人才培养改革案例
  • 第二节 电子商务专业(双证融通)人才培养方案
  • 第三节 “商品信息采编”课程标准
  • 第四节 “商品信息采编”考核方案
  • 第五节 电子商务专业改革试点实施情况
  • 附录
  • 附录1:上海市高等职业教育“双证融通”人才培养改革试点实施办法
  • 附录2:关于本市开展“双证融通”试点工作的实施意见
  • 参考文献
  • 版权信息
  • 封面
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