思维导图备注

教育犁痕
首页 收藏书籍 阅读记录
  • 书签 我的书签
  • 添加书签 添加书签 移除书签 移除书签

序　守望教育

浏览 1 扫码
  • 小字体
  • 中字体
  • 大字体
2025-03-24 22:39:10
请 登录 再阅读
上一篇:
下一篇:
  • 书签
  • 添加书签 移除书签
  • 封面
  • 书名页
  • 序　守望教育
  • 目录
  • 上辑　教育管理篇
    • “互联网+教育”背景下“书香校园”体系建构[1]——原州七小阅读导行思政实践研究
    • 浅谈新课程背景下学校教学管理制度的重建
    • 校本化管理略谈
    • 谈谈校园文化建设的问题
    • “国培计划”，教师腾飞的翅膀
    • 开展校本培训，激活教师潜能
    • 集团化办校，优势互补，资源共享——原州七小教育集团总校集团化办学经验分享
    • 对大班额的管理及教学探略
    • 树立科学发展观，加快校园信息化——原州七小信息技术应用工作汇报
    • 加强校本培训，推进新课程实施
    • 搭建云平台，承载一方梦——原州七小教育集团“互联网+教育”经验介绍
    • 新时代，新思想，新作为
    • 强化管理，抓好项目，提高质量
    • 发挥项目资源优势，促进学校全面发展——原州四小远程教育项目工作经验分享
    • 观摩交流促提高，学习借鉴谋发展——原州区特色学校建设暨亮点工作观摩活动启示
    • 风正一帆悬
    • 坚持以人为本，促进学校教育和谐发展——原州四小2008年度考核工作经验分享
    • 平凡的岗位，成长的平台
    • 新起点，新开始——原州二小副校长就职演讲稿
    • 聆听“国培”的声音
    • 寄语国旗下
    • 隔空触摸忠诚，传承立德树人
    • 静待花开——写给原州二小2014届全体毕业生
    • 校校联系，互帮互学，共同成长
    • 不忘初心抓应用，牢记使命促提升——“互联网+教育教学”应用案例
    • 红色行走铭记心，展现作为担使命——一次主题活动引发的思考
  • 下辑　教学育人篇
    • 教育的守望者
    • 依托“互联网+教育”提升教育教学质量
    • 走进教材，感悟立德树人
    • “互联网+教育”助推学校发展
    • 面对新课改，课堂教学如何创新——一节数学课的启示
    • 教研活动凸显语文学科特色
    • 对数学课堂教学“生活化”的思考
    • “同课异构”教学出彩
    • 充分利用信息技术，提高教育教学质量
    • 借“互联网+教育”之力，打造智慧校园
    • 以校为本，以研修促提升
    • 立足课堂，科学监管，有效提高教学质量——原州二小教研基地校高效课堂教学观摩研讨
    • 聚焦课堂，全力提升教学质量——原州二小教研基地校建设工作经验交流
    • 对“以学生为中心的教学法”的思考
    • 走进学科，体验精彩——“游乐场”听课所思
    • 学习不间歇，提高在路上——原州区中小学校长、幼儿园园长能力提升培训启示
    • 当岗位孺子牛
    • 高度重视队伍建设，全面提升办学水平——在第二十五个教师节座谈会上的发言
    • 不断提升专业素养，做新时代楷模——师德师风教育集中学习感悟
    • 搭建平台，提升青年教师专业成长
    • 抓习惯促成长，抓特色促发展——原州七小创建六盘名校经验交流
    • 相知无远近，万里尚为邻——湖南长沙培训启示
    • 感恩有你，为爱行动——北京市崇文区革新里小学挂职启迪
    • 城乡共享联动，双向学习提升——原州区教研基地校高效课堂观摩研讨活动记
    • 立足教学抓党建，抓好党建促发展——原州二小党建工作经验交流
    • 对小学道德与法治课程教学的思考
  • 跋　行走，向着教育的远方
暂无相关搜索结果！
    展开/收起文章目录

    二维码

    手机扫一扫，轻松掌上学

    《教育犁痕》电子书下载

    请下载您需要的格式的电子书，随时随地，享受学习的乐趣！
    EPUB 电子书

    书签列表

      阅读记录

      阅读进度: 0.00% ( 0/0 ) 重置阅读进度