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北京农民培训的问题反思与创新研究
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第一节 农民教育培训绩效评价指标设计的国内外经验

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2025-03-25 00:48:17
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  • “北京农民培训的问题反思与创新研究”项目组成员
  • 前言
  • 第一章 总论
  • 一 选题的目的与意义
  • 二 核心概念界定和国内外研究现状述评
  • 三 研究概述
  • 四 农民培训的理论基础
  • 五 北京农民培训的现状和存在问题
  • 六 展望和建议
  • 第二章 农民经济生活变迁与培训需求演变
  • 第一节 北京农村经济发展的阶段与农民培训创新
  • 第二节 农民科学技术培训需求调研
  • 第三节 村基层干部培训需求调研
  • 第三章 农民培训资源供给
  • 第一节 培训资源供给概述
  • 第二节 职业院校参与农民培训的路径和方法
  • 第三节 涉农部门开展农民培训和农业技术推广创新
  • 第四节 建构“多元一体”的农民培训新格局
  • 第四章 农民培训师资
  • 第一节 引言
  • 第二节 农民培训师资建设现状
  • 第三节 行动研究：学习共同体构建与农民培训师资库建设
  • 第四节 农民培训师资建设建议
  • 第五章 农民教育培训教材建设
  • 第一节 引言
  • 第二节 教材开发和教材建设现状
  • 第三节 农民教育培训教材建设的主要问题和原因分析
  • 第四节 教材建设问题解决的途径和对策
  • 第六章 农民培训方法和手段
  • 第一节 农民培训方法演变与创新
  • 第二节 农民培训手段
  • 第七章 农民培训绩效评价
  • 第一节 农民教育培训绩效评价指标设计的国内外经验
  • 第二节 北京新型职业农民培育评估
  • 第三节 农民教育培训与乡村振兴战略契合关系研究
  • 第四节 农民教育培训工作绩效指标设计原则和建议
  • 第八章 农民职业资格认定与培育政策
  • 第一节 国外职业资格农民认定做法
  • 第二节 我国农民职业资格鉴定的回顾和反思
  • 第三节 新型职业农民资格认定办法
  • 第九章 农民教育培训政策演变与评述
  • 第一节 北京市农民教育培训政策轨迹
  • 第二节 北京市农民教育政策评析
  • 第三节 政策建议
  • 参考文献
  • 后折页
  • 封底
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