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年龄效应和语言学能与中国英语学习者语法成效的关系研究
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  • 目录
  • 第1章　引　言
  • 第2章　文献综述
  • 第3章　研究方法
  • 第4章　研究结果
  • 第5章　讨　论
  • 第6章　结　论
  • 参考文献
  • 附录1　英语学习背景调查问卷
  • 附录2　限时/不限时语法判断测试
  • 附录3　元语言知识测试
  • 附录4　语言学能测试
  • 附录5　二语学习早学者和晚学者的语法平均分效应量
  • 附录6　外语学习早学者和晚学者的语法平均分效应量
  • 附录7　3—7岁学习者语法测试被试内效应检验结果
  • 附录8　8—10岁学习者语法测试被试内效应检验结果
  • 附录9　11—14岁学习者语法测试被试内效应检验结果
  • 附录10 三组学习者限时语法判断测试中17项语法结构得分方差齐性Levene检验
  • 附录11　三组学习者不限时语法判断测试中17项语法结构得分方差齐性Levene检验
  • 附录12　三组学习者元语言知识测试中17项语法结构得分方差齐性Levene检验
  • 当代外国语言文学学术文库
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