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探索成就师生的理想教育：一位特级教师40年教育之旅
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2025-03-24 10:49:14
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  • 封面
  • 版权信息
  • 内容提要
  • 作者简介
  • 序
  • 自序
  • 第一章　学习成就师生的理论经验
    • 第一节　考察学习寻真谛
    • 第二节　学习培训促提升
    • 第三节　深入思考得经验
  • 第二章　探索成就学生的创新途径
    • 第一节　鼓励学生积极创作
    • 第二节　实施“五学自助式”，有效提高教学质量
    • 第三节　教师实施有效策略，激发学生自主参与
  • 第三章　为教师成长搭建平台
    • 第一节　以优质名师工作室引领教科研创新
    • 第二节　示范引领促发展，改革创新造名师
    • 第三节　建设“双减”背景下的有效课堂
    • 第四节　打造高素质专业化创新型教师队伍
  • 第四章　建设成就师生的管理制度
    • 第一节　实施“四精”管理，提高教学质量
    • 第二节　面向未来，奋力直追，实现新校跨越式发展
    • 第三节　打造数理文化特色校，培养理性思维好学生
  • 第五章　点燃师生激情的火花
    • 第一节　开学典礼寄语
    • 第二节　毕业赠言
    • 第三节　重要活动致辞
    • 第四节　做好规定动作，迎接实体开学
    • 第五节　面对教师的发言
  • 第六章　成就师生的教育实践
    • 第一节　以德树师表，用德铸师魂
    • 第二节　抓住机遇,迎接挑战,创新发展
    • 第三节　精心筹备，平稳开局，亮点纷呈——2018—2019学年度马山头学校工作总结
    • 第四节　创新引领，特色发展，重点突破——2019—2020学年马山头学校办学总结
    • 第五节　党建引领，质量强校，全面提升——2020—2021学年马山头学校办学总结
    • 第六节　以评促建，特色发展，品牌初显——2021—2022学年马山头学校/理创实验学校工作总结
    • 第七节　办成就师生的教育
  • 后记
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