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黄嘉音心理治疗文集

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十一、培养健康的用脑习惯

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2022-01-23 09:44:51

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版权信息
目录
序一
序二
前言一
前言二才华横溢但命运多舛的心理卫生学先驱
一、轻性精神病
- （一）不是纯粹的官能病
- （二）发病的原因
- （三）神经衰弱症
- （四）焦虑症
- （五）歇斯底里症
- （六）强迫观念症和强迫行为症
- （七）其他
二、心理卫生
- （一）心理卫生的目的
- （二）心理健康的培养
- （三）心理卫生运动
- （四）心理卫生运动的目标
- （五）中国精神病学的发展
- （六）苏联的精神病学和心理卫生运动
- （七）心理卫生和社会改造
三、一个自认为是皇后的女孩
- （二）黄嘉音序
- （三）一个自认为是皇后的女孩——变态心理治疗一例
四、儿童心理病态防治案例
- （二）贪吃的女孩——儿童心理病态治疗一例
- （三）颠倒黑白的小学生——儿童精神病治疗一例
- （四）用正确的态度对待子女
五、儿童行为反常精神治疗实例
- （二）丢掉书包的小学生——儿童精神病态治疗一例
- （三）家庭中的打骂子女问题
- （四）错误的教养破坏子女的心理健康
六、打针吃药治不好的病
- （二）神经衰弱症精神治疗一例
- （三）精神治疗医好失眠症——失眠症精神治疗一例
- （四）精神治疗怎样医好胃病
- （五）打针吃药治不好的病——焦虑症心理治疗一例
七、心理治疗三百例
- （二）未能接受心理治疗的原因
- （三）治疗结果的标准
- （四）从年龄方面分析
- （五）从年龄来看治疗的结果
- （六）从教育程度来分析
- （七）从治疗的次数来看
- （八）心理治疗的次数和间隔
- （九）从疾病的性质来分类
- （十）从职业分类看心理治疗
- （十一）未有进步原因的分析
- （十二）用心理治疗减轻生理上的痛苦
- （十三）几个典型病例的介绍
- （十四）心理治疗的四个原则
- （十五）心理治疗的步骤和目标
- （十六）从事心理治疗工作的几个心得
- （十七）从辩证法唯物论看精神病
- （十八）从唯物的立场认识心理治疗
- （十九）心理健康的新标准
- （二十）结论和展望
八、强迫观念症的防治
- （一）人格缺陷造成矛盾
- （二）强迫观念的近因
- （三）强迫观念症的治疗
- （四）怎样对付强迫观念
- （五）强迫观念症的预防
九、巴甫洛夫高级神经活动学说在精神治疗上的应用——报告一个“疲劳症”病人的治疗经过
- （一）刘桂江的病情
- （二）刘桂江的自传
- （三）自传的研究和分析
- （四）从高级神经活动原理出发
- （五）精神治疗的内容
- （六）病情好转的过程
- （七）高级神经活动是可以改造的
十、巴甫洛夫高级神经活动理论在歇斯底里症精神治疗中的应用——一个晕倒两次的女病人
- （一）唐淑吉的自传
- （二）病案的分析
- （三）治疗的方针和步骤
- （四）唐淑吉不再晕倒
十一、培养健康的用脑习惯
- （一）要适度地用脑，不要过度地用脑
- （二）要镇定地用脑，不要紧张地用脑
- （三）要冷静地用脑，不要激动地用脑
- （四）要愉快地用脑，不要忧郁地用脑
- （五）要乐观地用脑，不要悲观地用脑
- （六）要果断地用脑，不要三心二意地用脑
- （七）要现实地用脑，不要空幻地用脑
- （八）要有系统地用脑，不要乱七八糟地用脑
- （九）要有根据地用脑，不要无中生有地用脑
- （十）要客观地用脑，不要主观地用脑
- （十一）要全面地用脑，不要片面地用脑
- （十二）要有目标地用脑，不要漫无目标地用脑
十二、幼年环境缺陷对健康的影响
- （一）五花八门的症象
- （二）十八种环境缺陷
- （三）娇养和溺爱
- （四）父母离世
- （五）家庭不愉快和父母不睦
- （六）教养不当
- （七）父母人格缺陷
- （八）精神病家史
- （九）缺少父母之爱
- （十）结论
十三、儿童教养问答
- （二）不听话的孩子
- （三）儿童的反抗性行为
十四、介绍“人格缺陷检查表”
- （二）人格的发展
- （三）人格像一面活的镜子
- （四）人格改造防治精神病
- （五）人格改造和健康的关系
- （六）人格缺陷检查表说明
- （七）人格缺陷检查表填法
附：人格缺陷检查表
后记

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