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播音主持人才培养模式研究
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2025-03-24 10:43:32
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  • 版权信息
  • 作者简介
  • 绪论
    • 第一节 研究缘起
    • 第二节 研究对象和目的
    • 第三节 研究思路和方法
    • 第四节 研究的创新点、重点与难点
    • 第五节 文献综述
  • 第一章 播音与主持艺术专业教育发展历程及人才培养的特殊性
    • 第一节 播音主持艺术学院发展历程回顾
    • 第二节 播音与主持艺术专业教育发展历程
    • 第三节 播音主持人才培养的特殊性
    • 本章小结
  • 第二章 播音主持人才培养的目标及方向
    • 第一节 人才培养应该符合时代需求
    • 第二节 从历届“培养目标”看人才培养的“变”与“不变”
    • 本章小结
  • 第三章 播音主持人才培养模式的理论建构
    • 第一节 双师型教师团队是理论与实践完善的基础性保障
    • 第二节 理论建设不断丰富、完善
    • 第三节 课程体系日渐丰富立体
    • 本章小结
  • 第四章 播音主持人才培养模式的实践与完善
    • 第一节 夯实学生语言功力，发扬传统优势
    • 第二节 疏通渠道，搭建平台，精心打造“辩与论”公开课
    • 第三节 搭建校台合作人才培养平台
    • 第四节 考核评价制度为人才培养保驾护航
    • 本章小结
  • 结语
    • 一、人才培养目标和规格方面
    • 二、与时俱进，不断创新教学方式、方法
    • 三、有待解决的问题和不足
  • 参考文献
  • 附录
  • 内容简介
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