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综合实践活动课程的理论视野 - 张紫屏
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第四章 考察探究的含义与价值

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2024-04-30 01:50:41
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  • 封面
  • 版权信息
  • 作者简介
  • 综合实践活动课程的新时代建构 编委会
  • 前言
  • 第一章 综合实践活动课程的历史、思想与理论
    • 一、综合实践活动课程的历史演进
    • 二、综合实践活动课程的思想基础
    • 三、综合实践活动课程的理论依据
  • 第二章 综合实践活动课程的本质内涵
    • 一、“综合”之课程意蕴
    • 二、“实践”之教学内涵
    • 三、“活动”之学习本质
  • 第三章 综合实践活动课程的教学意蕴
    • 一、何谓“问题”
    • 二、何谓“问题解决”
    • 三、问题解决的教学价值
  • 第四章 考察探究的含义与价值
    • 一、由一件小事说起
    • 二、为什么倡导考察探究？
    • 三、哈恩与考察学习
    • 四、杜威与探究学习
    • 五、考察探究的价值诉求
  • 第五章 社会服务的理论基础与实践策略
    • 一、服务学习的历史发展
    • 二、服务学习的理论基础
    • 三、服务学习的内涵与价值
    • 四、服务学习的三种取向
    • 五、服务学习的实施策略
  • 第六章 职业体验的理论基础与教育价值
    • 一、何谓“体验”
    • 二、何谓“体验学习”
    • 三、职业与体验学习
  • 后记
  • 封底
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