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封底

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2025-03-24 22:30:09
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    • “就近入学”如何做到公平
    • 统筹城乡义务教育与教育生态重建
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    • 可不可以没有作业
    • 传统文化教育中的“反传统”
    • 校外教育的专业化发展
    • 博物馆教育如何走进课程——写在《博物馆条例》颁布一周年之际
    • 网络与未来学校
    • 厌学,教育之殇
    • 一所学校的温度
  • 家庭·孩子·成长
    • 重建家庭教育的体系
    • 家庭教育不可承受之重
    • 毕竟是孩子
    • 天才走了,因为这个世界太平庸
    • 赴日笔记(四篇)
    • 与孩子一起成长
    • 孩子的读书习惯及其他
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    • 高雅与教育
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