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比较教育专题研究 - 胥秋
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绪论

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2024-04-30 01:34:48
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  • 封面
  • 版权信息
  • 绪论
    • 第一节　比较教育的定义
    • 第二节　比较教育的作用
    • 第三节　比较教育的发展历史
    • 第四节　比较教育的研究方法
  • 第一章　中国教育
    • 第一节　中国教育概况
    • 第二节　中国教育的特点与问题
    • 第三节　中国教育的改革趋向
    • 专题　学制中的衔接问题
  • 第二章　英国教育
    • 第一节　英国教育概况
    • 第二节　英国教育的特点与问题
    • 第三节　英国教育的改革趋向
    • 专题　英国古典大学牛津大学和剑桥大学的学院制与导师制
  • 第三章　美国教育
    • 第一节　美国教育概况
    • 第二节　美国教育的特点与问题
    • 第三节　美国教育的改革趋向
    • 专题一　学区制下基础教育的公平问题
    • 专题二　美国大学的通识教育
  • 第四章　德国教育
    • 第一节　德国教育概况
    • 第二节　德国教育的特点与问题
    • 第三节　德国教育的改革趋向
    • 专题　德国职业教育的双元制
  • 第五章　法国教育
    • 第一节　法国教育概况
    • 第二节　法国教育的特点与问题
    • 第三节　法国教育的改革趋向
    • 专题　法国高等精英教育机构——大学校
  • 第六章　日本教育
    • 第一节　日本教育概况
    • 第二节　日本教育的特点与问题
    • 第三节　日本教育的改革趋向
    • 专题　日本教师定期流动制度
  • 第七章　俄罗斯教育
    • 第一节　俄罗斯教育概况
    • 第二节　俄罗斯教育的特点与问题
    • 第三节　俄罗斯教育的改革趋向
    • 专题　聚焦俄罗斯高考改革
  • 第八章　学前教育比较
    • 第一节　学前教育目标比较
    • 第二节　学前教育实施机构比较
    • 第三节　学前教育课程比较
    • 第四节　学前教育教学比较
    • 第五节　学前教育的发展趋势
    • 专题　学前教育是否纳入义务教育范畴？
  • 第九章　中小学教育比较
    • 第一节　义务教育发展比较
    • 第二节　中小学教育目标比较
    • 第三节　中小学教育课程比较
    • 第四节　中小学教育教学比较
    • 第五节　中小学教育结构比较
    • 第六节　中小学教育的发展趋势
    • 专题　PISA与基础教育质量评价
  • 第十章　高等教育比较
    • 第一节　高等教育入学制度比较
    • 第二节　高等教育培养模式与学位比较
    • 第三节　高等教育的发展趋势
    • 专题一　高等教育规模扩张的路径研究
    • 专题二　欧洲高等教育一体化研究
  • 第十一章　教师教育比较
    • 第一节　各国教师职前培养制度
    • 第二节　各国教师在职培训制度
    • 第三节　各国教师地位与待遇
    • 第四节　世界教师教育改革趋势
    • 专题　美国全科型教师培养方案研究
  • 第十二章　教育管理比较
    • 第一节　各国教育行政管理制度
    • 第二节　各国学校管理制度
    • 第三节　教育管理发展趋势
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