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刚柔并济：中小学体育课中的德育渗透
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2025-03-24 22:09:51
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  • 第一辑　球类运动
    • 润物无声　静待花开
    • 小比赛，大用处
    • “翻转课堂”育品德——领会教学法在篮球教学中的运用
    • 莫让技术规则标准化浇灭了孩子比赛的热情
    • “以赛代练”促进学生体育品德的养成
    • 用心教学，用爱育人
    • 主题引领　精准教学——“移动+投”组合动作教学案例分析
    • 浅谈小学足球课堂教学中的团队意识
    • “浸润、守规、展优”三合一——以小学足球课堂教学为例
    • 探·创·导：学生自主学习路径的探索
  • 第二辑　田径项目
    • 妙趣横生的展示课——“耐久跑”教学案例分析
    • “老师，我也想跑步”
    • 心中的“指挥棒”
    • 别让“标签”蒙了眼
    • 开动脑筋，自主学习——“立定跳远”教学案例分析
    • 阵营式合作——在角色扮演中培养学生的体育品德
    • 增值评价：让教育“锦上添花”
    • 以“玩”生“趣”——以“原地双手头上掷实心球”教学为例
    • 妙用阻力带，品德再养成
    • 乐学氛围中的体育情怀
    • 巧设情境，玩转课堂
    • 常赛导趣，筑基体测——一本漫画引发的思考
  • 第三辑　综合活动
    • 兄弟，努力向上吧
    • 对一节“支撑跳跃”课中伤害事故的案例分析与反思
    • 激兴趣·搭平台·提素养——健美操社团课教学案例分析
    • 多一分关注，“小驴”不犟
    • 在问题情境中培养学生的创新能力——“毽子”（水平三）教学案例分析
    • 走进孩子的内心——如何指导一年级新生跳短绳
    • 脚踏实地，跳出活力——“跳绳”（水平一）教学记
    • 巧妙沟通，呈现精彩——一年级“跳绳”教学案例分析
    • 团队合作，演绎体育品德
    • 口罩背后的秘密
    • 将心比心　与爱同行
    • 突如其来的“请假”
    • 内驱力：我的体育课堂没有“后进生”
    • 战胜自己，“赢得”孩子
    • 叶子成长记
    • “小青虫”蜕变记
    • “小马哥”
    • 眼　神
    • 多方借力，调动“体困生”内驱力
    • 步步引导，帮助体育委员找回自信
  • 本书部分编写人员简介
  • 参考文献
  • 后　记
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