思维导图备注

意义学习设计
首页 收藏书籍 阅读记录
  • 书签 我的书签
  • 添加书签 添加书签 移除书签 移除书签

目录

浏览 1 扫码
  • 小字体
  • 中字体
  • 大字体
2022-01-24 12:54:49
请 登录 再阅读
上一篇:
下一篇:
  • 书签
  • 添加书签 移除书签
  • 书名页
  • 目录
  • 第一编
  • 第二编
    • 培养专家型教师的基本路向——马扎诺论“教学活动要素”
  • 第三编
    • 如何成为一名专家型教师——斯滕伯格论专家型教师的基本特征
  • 第四编
    • 促进理解教学模式在小学数学教学中的应用——以《6的乘法口诀》为例
    • 意义学习模式与信息加工模式之比较
  • 第五编
  • 第六编
  • 谈如何作研究与写论文
暂无相关搜索结果！
    展开/收起文章目录

    二维码

    手机扫一扫，轻松掌上学

    《意义学习设计》电子书下载

    请下载您需要的格式的电子书，随时随地，享受学习的乐趣！
    EPUB 电子书

    书签列表

      阅读记录

      阅读进度: 0.00% ( 0/0 ) 重置阅读进度