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英语课堂的促学评价：大学师生的认识和实践
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2025-03-24 22:56:03
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  • 第一章　概　述
  • 第二章　指向促学评价的教育改革：理论综述
  • 第三章　中国高校促学评价的改革：社会文化和评价主体
  • 第四章　评价参与者：评价改革语境中的中国高校英语教师[1]
  • 第五章　评价标准：课堂促学评价标准的设置与使用[1]
  • 第六章　评价目标：宏观教改目标在课堂中的细化与评价[1]
  • 第七章　评价过程：赋能学生成为评价的主体[1]
  • 第八章　同伴反馈：社会情感维度[1]
  • 第九章　教师反馈：有关评价反馈的实践和认识
  • 第十章　专业学习共同体视角下的教师语言评估素养发展
  • 第十一章　结论综述
  • 参考文献
  • 附录A　学生访谈提纲
  • 附录B　课堂观察记录表
  • 附录C　教师访谈提纲
  • 附录D　课堂评价活动分析表
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