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指尖探索　瞬间与永恒
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2025-03-24 21:44:19
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  • 上编　教师探索案例集
    • 【植物篇】
    • 【动物篇】
    • 【天文篇】
    • 立竿见影（二）
    • 【地理篇】
    • 【人文篇】
    • 【物理篇】
  • 中编　教学应用集
    • 【教学设计】
    • 【社团活动】
  • 下编　经验论文集
    • 开展“指尖探索”科学实践活动培养学生自主学习的能力研究报告
    • 在科学观察活动中训练学生思维
    • 开展过程性学业评价的有效工具
    • 利用校信开展过程性评价，培养小学生的科学素养
    • 借助北京天文馆资源教学《北斗七星》
    • 运用贴近式教育思想组织教学
    • 用有结构的材料，培养学生的科学素养
    • 应用审辩式思维认识《四季的成因》
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