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挥动“教育梦”的翅膀 - 钟声辉
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第三节　教师如何编织“教育梦”

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2024-04-30 01:16:52
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  • 封面
  • 版权信息
  • 作者简介
  • 序1
  • 序2
  • 前言
  • 第一章　“教育梦”——教育理想
    • 第一节　我的“教育梦”
    • 第二节　编织共同的“教育梦”
    • 第三节　教师如何编织“教育梦”
    • 第四节　实践案例
  • 第二章　编织学校的“梦”——学校发展规划
    • 第一节　学校的“梦”
    • 第二节　学校自我诊断
    • 第三节　实践案例
  • 第三章　学校的“软件”工程——塑造名师
    • 第一节　名师的发展历程
    • 第二节　名师的特征
    • 第三节　塑造学校的名师
    • 第四节　实践案例
  • 第四章　学校的理想“梦境”——学习型学校
    • 第一节　目前教师团队合作现状
    • 第二节　学习型学校的内涵和特征
    • 第三节　建设学习型学校的意义
    • 第四节　实践案例
  • 第五章　学校“梦”的左翼——学校德育
    • 第一节　当前学校德育的形势
    • 第二节　构建大德育体系
    • 第三节　家校合作
    • 第四节　学校教育与社区教育
    • 第五节　实践案例
  • 第六章　学校“梦”的右翼——课堂教学
    • 第一节　校长课堂领导力
    • 第二节　课堂教学模式探索
    • 第三节　打造灵动高效的课堂——推进新课程改革
    • 第四节　校本课程的开发
    • 第五节　实践案例
  • 第七章　学校“梦”的发动机——教育科研
    • 第一节　加强学校教育科研团队建设
    • 第二节　开展校本研修
    • 第三节　实践案例
  • 第八章　学校“梦”的导航仪——学校文化
    • 第一节　学校文化
    • 第二节　学校文化建设
    • 第三节　实践案例
  • 第九章　学校“梦”的燃油——财务及后勤管理
  • 参考文献
  • 后记
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