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领导力教练——概念与基础 - 郑振佑
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3.9.1　行动是检验教练的最重要指标

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2024-04-30 02:20:14
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  • 封面
  • 版权信息
  • 前言
  • 序言
  • 第一章　教练行业概述
    • 1.1　教练的起源与发展
      • 1.1.2　教练在中国的发展
    • 1.2　理解教练
      • 1.2.2　理解教练
      • 1.2.3　教练的类别
      • 1.2.4　教练与其他相关职业的区别
  • 第二章　MCC教练基础
    • 2.1　教练的基本哲学理念是什么
      • 2.1.1　人是完整的
      • 2.1.2　人拥有解决问题的资源
      • 2.1.3　人能创造性地解决自己的问题
    • 2.2　对教练产生影响的学科和理论
    • 2.3　MCC教练的成长阶梯
      • 2.3.2　专业教练认证体系认证标准
  • 第三章　MCC教练的核心能力
    • 3.1　道德准则和职业标准
      • 3.1.2　教练行业道德准则的核心要点
    • 3.2　建立合约
      • 3.2.2　教练合约是教练过程的基础与方向
      • 3.2.3　建立教练合约的常用方式
    • 3.3　建立信任与亲和关系
      • 3.3.2　建立信任的几个技巧
    • 3.4　教练状态
      • 3.4.2　教练状态的五个维度
      • 3.4.3　提升教练状态的练习
    • 3.5　积极的倾听
      • 3.5.2　教练倾听的核心要素
      • 3.5.3　如何倾听
      • 3.5.4　倾听练习
    • 3.6　强有力的提问
      • 3.6.2　教练提问的核心要点
      • 3.6.3　如何提问
      • 3.6.4　提问练习
    • 3.7　直接的沟通
      • 3.7.2　什么是直接的沟通
      • 3.7.3　如何做到直接的沟通
    • 3.8　创建觉察
      • 3.8.1　全新的行动来自高品质的觉察
      • 3.8.2　教练环节中可能的觉察
      • 3.8.3　教练过程中如何有效创造觉察
    • 3.9　设计行动
      • 3.9.1　行动是检验教练的最重要指标
      • 3.9.2　设计行动的几个原则
    • 3.10　计划与目标设定
      • 3.10.1　行动计划及行动目标指引客户
      • 3.10.2　计划与目标设定的几个技巧
    • 3.11　管理进展情况与确定责任
      • 3.11.1　跟进与问责影响教练的最终成败
      • 3.11.2　高品质问责的注意事项
  • 第四章　MCC教练成长之路
    • 4.1　MCC教练成长路径
    • 4.2　认识自我和他人风格
    • 4.3　个人价值观探索
  • 第五章　教练案例
    • 5.1　一对一教练案例之一
    • 5.2　一对一教练案例之二
  • 附录A　MCC教练核心能力
  • 附录B　MCC教练核心能力评估表
  • 附录C　MCC教练实践信息记录表
  • 附录D　教练合约模板
  • 附录E　教练报告模板
  • 附录F　MCC教练笔试样题
  • 参考文献
  • 致谢
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