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南开思政课教学与研究.第二辑
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2025-03-24 22:29:43
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  • 总序
  • Preface
  • 目录
  • 大思政课
    • 善用“大思政课”讲道理：南开大学十年苏区实践教学的探索与经验[1]
    • 高校思政课改革创新的泛化误区及其匡正进路[1]
    • “大思政课”视域下对建设高质量课堂的思考[1]
    • 以“大思政课”视野引领高校日常思想政治教育高质量发展[1]
  • 实践教学
    • 关于将“四史”教育融入“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课的思考[1]
    • 渝东南红军遗址资源在思政课教学中的价值与运用[1]
    • 试析中国共产党二十大报告视阈下“半条被子精神”的内涵[1]
  • 教材教法
    • 论思想政治理论课教育教学的本质特征与基本要求——习近平考察中国人民大学相关重要论述的理论阐释[1]
    • 怎样“准确表达马克思主义基本原理”[1]
    • “马克思主义基本原理”教学要坚持政治性和学理性相统一[1]
    • 革命文化资源融入高校思政课的三重维度——以“马克思主义基本原理”课为例[1]
    • 思政课教科书传承与结合中华优秀传统文化的三重维度[1]
    • 加强高校思政课马克思主义理论体系与教学体系的有机衔接[1]
    • “青年毛泽东”教学案例的设计与反思[1]
  • 学理探究
    • 全人类共同价值与马克思主义普遍真理的关系探析[1]
    • 论新发展阶段对马克思社会主义发展阶段理论的坚持和发展[1]
    • 关于社会主义内涵的再认识[1]
    • 新时代国家核心价值“高势位”爱国主义思想建设的路径选择[1]
  • 书海撷珍
    • 存续于现代中国的过去：现代中国的文化和社会背景[1]
  • 南开大学马克思主义基本原理教研室简介
  • 封底
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