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落实核心素养 关注差异发展
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开展差异化教学 提升核心素养——以“海水中的氯”教学为例

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2025-03-25 02:28:02
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  • 封面
  • 编委会
  • 前言
  • 第一部分 教育教学论文
  • 差异性教学在高中化学教学中的实践探究
  • 基于核心素养“科学态度与社会责任”培养的课例研究——二氧化硫的用途和酸雨
  • 关于在高三一轮复习中进行差异化课后作业设计的一些尝试
  • 借助数据分析，在高中化学课堂中实行差异教学
  • 探索落实核心素养有效途径的实践研究——设置认知冲突，激发课堂问题生成，促进学生自主探究
  • 从新老教师同课异构谈对学生化学核心素养的培养
  • “单元作业设计”是落实并发展学生核心素养目标的有效路径——“开发海水中的卤素资源”作业、试卷案例编制意图及体会
  • 化学核心素养引领下的单元作业、试卷设计——以“烃的衍生物”为例
  • 开展差异化教学 提升核心素养——以“海水中的氯”教学为例
  • 认知负荷理论在化学用语教学中的应用实践
  • 提高化学课堂教学效率 落实学科核心素养
  • 高中化学“知识结构化”的实践研究
  • 新高考改革下，高中化学异质教学班开展差异化教学的策略研究
  • 问题教育在高中化学“差异化教学”中的应用
  • 基于化学核心素养培养的课堂问题系统构建策略研究
  • 第二部分 课堂教学设计
  • 共价键（第一课时 共价键的形成和共价分子）
  • 以情境教学为抓手，实施高中化学核心素养教育——以“电化学的起源”为例
  • “共价键”教学设计
  • 基于核心素养提升的高中化学课堂实践——电解质的电离
  • “影响化学反应速率的因素”教学设计
  • 盐溶液的酸碱性
  • 探究气体体积的规律
  • 从黑火药到酸雨（除夕爆竹话硫黄）
  • 关于“水”的那些事
  • “二氧化硫”教学设计
  • 氯气
  • 培养核心素养的教学课例——工业合成氨
  • 铝的重要化合物（学生实验）
  • 基于核心素养视角的教育设计——以“醛”为例
  • 乙炔（第二课时）
  • 海带提碘
  • 海洋中化学资源的提取
  • 配制一定物质的量浓度的溶液
  • PASCO化学传感器在“1mol气体的体积”教学中的应用实践（第一课时）
  • 第三部分 研究性学习案例
  • 校园塑胶跑道的污染与防治
  • “变废为宝——制作再生纸”活动设计
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