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一稿一路的守望　银川市第十五中学“讲学稿”课堂教学改革的实践与探索
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2025-03-24 22:22:22
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  • ·理论模式篇·
    • 一、“讲学稿”是什么？
    • 二、“讲学稿”从何而来？
    • 三、国内有哪些类型的“讲学稿”模式？
    • 四、“讲学稿”的理论基础是什么？
    • 五、为什么要尝试“讲学稿”教学模式？
    • 六、开展“讲学稿”模式需要什么条件？
    • 七、如何编写“3571讲学稿”？
    • 八、如何使用“3571讲学稿”？
    • 九、“讲学稿”模式对教师提出了哪些要求？
    • 十、“讲学稿”模式在提升学习效果方面有哪些优势？
    • 十一、“讲学稿”模式的教学效果如何？
    • 十二、“讲学稿”模式是否削弱了教师在课堂上的作用？
    • 十三、不同学科开展“讲学稿”教学可能存在哪些不同之处？
    • 十四、基础设施落后的学校如何开展“讲学稿”教学？
    • 十五、银川市第十五中学“互联网+3571讲学稿”教学模式是什么？
    • 十六、如何处理课前、课中、课后三个阶段的关系？
    • 十七、如何开展课前预习？
    • 十八、如何开展课中合作探究？
    • 十九、如何开展课后巩固？
    • 二十、如何有针对性地开展教师信息技术应用能力培训？
    • 二十一、如何开展学习共同体的建设？
  • ·制度方案篇·
    • 一、《“讲学稿”课堂教学改革方案》
    • 二、《教师信息技术能力提升+“3571讲学稿”教学改革活动实施方案》
    • 三、《教师“讲学稿”集体备课实施方案》
    • 四、《“讲学稿”课堂教学教师上课制度》
    • 五、《“讲学稿”课堂学生课内规则》
    • 六、《学习小组建设意见》
  • ·教学案例篇·
    • 一、七年级语文精选课例：《女娲造人》教学案例
    • 二、九年级语文精选课例：《卖炭翁》教学案例
    • 三、七年级数学精选课例：《认识一元一次方程（1）》教学案例
    • 四、八年级数学精选课例：《一元一次不等式（2）》教学案例
    • 五、七年级英语精选课例：《Whatdoes he look like？》教学案例
    • 六、八年级英语精选课例：《W illpeop le have robots？》教学案例
    • 七、八年级物理精选课例：《光的传播》教学案例
    • 八、九年级化学精选课例：《制取氧气》教学案例
    • 九、八年级生物精选课例：《植物的生长发育》教学案例
    • 十、七年级道德与法治精选课例：《让家更美好》教学案例
    • 十一、九年级道德与法治精选课例：《延续文化血脉》教学案例
    • 十二、八年级历史精选课例：《从“九一八”到西安事变》教学案例
    • 十三、八年级地理精选课例：《四大地理区域的划分》教学案例
    • 十四、七年级信息技术精选课例：《信息和信息社会》教学案例
  • ·教学成果篇·
    • “互联网+3571讲学稿”教学模式的探索与构建
    • 基于“互联网+3571讲学稿”教学模式的“学习生活共同体”构建与评价初探
    • “互联网+3571讲学稿”教学模式在初中英语听说课中的应用
    • 基于核心素养的初中物理实验教学实施策略浅析
    • 借互联开创智慧教育　云赋能创新教学模式[1]——宁夏银川市第十五中学信息化应用典型案例
    • 整校推进齐头并进　全员参与共话成长[1]
  • 参考文献
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