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儿童心理治疗中的情绪
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2022-01-23 09:35:10
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  • 引言：为何谈情绪
  • 第一部分 童年期的正常发展和病理性发展
    • 情绪、需求和自我
    • 第2章 童年期的良性发展和病理性发展：一般理论
      • 情绪复原力是如何发展出来的
      • 依恋和交互修复
      • 肯定
      • 纵向研究的经验教训
      • 注释
    • 兴趣
    • 第3章 病理性发展理论：简要回顾
      • 精神分析理论：经典模型
      • 精神分析理论：发展和人际模型
      • 认知和行为模型
      • 情绪调节：新的共识
      • 注释
    • 羞耻感和自豪感
    • 第4章 童年期心理病理：恶性过程和修复过程
      • 意志消沉
      • 违抗
      • 恶性循环
      • 冲突的作用
      • 注释
    • 焦虑
    • 愤怒
    • 悲伤
    • 注释
  • 第二部分 治疗过程
    • 投入
    • 第6章 治疗性投入
      • 积极情感：理论和研究
      • 兴趣和积极情感分享
      • 地板时光
      • 被听见
      • 分享
      • 注释
    • 理解
    • 第7章 共情
      • 共情的本质
      • 儿童临床工作中如何表达共情
      • 共情的治疗性功能
      • 困难和局限
      • 注释
    • 理解情绪：共情的作用
    • 第8章 阻抗问题
      • 概述
      • 儿童的阻抗：典型方式
      • 怎么办
      • 发生什么事了吗
      • 注释
    • 理解和行动：儿童的防御
    • 第9章 儿童心理治疗是一个社会化过程I：道德发展
      • 社会化：一般原则
      • 社会化：理论和研究
      • 父母的自豪感和理想化的发展
      • 情绪和道德发展
      • 情绪训练
      • 游戏的社会化功能本质
      • 注释
    • 父母指南
    • 第10章 儿童心理治疗是一个社会化过程II：输赢
      • “妈妈，我作弊了，我赢了”
      • 失败和消沉
      • 治疗契机
      • 扩展对话
      • 一个主题不同变体
      • 父母能做什么
      • 注释
    • 诊断和评估：必要的诊断性问题
    • 注释
  • 第三部分 父母指南
    • 家庭治疗计划
    • 第12章 父母指南II：协助父母解决日常生活中的常见问题
      • 规则与限制
      • 发脾气
      • 家庭作业
      • 睡眠
      • 15分钟规则
      • 电视和电子游戏
      • 在学校：一本积极之书
      • 注释
    • 分享积极情感
    • 指责
    • 修复
    • 积极主动解决问题
    • 重申分享
    • 第一原则和最终原则：保持积极
    • 注释
  • 后记
  • 参考文献
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