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新工业革命与第三次教育革命 - 周洪宇;徐莉
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2024-04-30 11:43:43
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  • 封面
  • 版权信息
  • 总序
  • 导论
    • 一、百年未有之大变局：新工业革命对人类社会的影响
    • 二、教育迎来第三次大跨越：下一个文明时代的教育曙光
    • 三、本书聚焦的重点
  • 第一章　时代大变局：新工业革命
    • 第一节　新工业革命的本质
      • 二、时代转型与人类思想
    • 第二节　新工业革命全方位影响世界
      • 二、大数据与互联网+智能化产业
      • 三、科技革命与产业变革改变整个世界
  • 第二章　教育在裂变中重生
    • 第一节　新工业革命与第三次教育革命
      • 二、新工业革命将彻底颠覆传统教育模式
      • 三、第三次教育革命的本质特征
    • 第二节　智能社会与教育的新旧动能转换
      • 二、智能+教育：教育新旧动能转换的内在动力
      • 三、走向终身化：教育新旧动能转换的结果
  • 第三章　智能革命与人类知识新解
    • 第一节　从天人相分到天人相合的知识定义
      • 二、人与自然关系对知识观的影响
      • 三、天人相和下的知识新解
    • 第二节　从外显知识到内隐知识的新升级
      • 二、人类知识与工业化发展阶段关系解码
      • 三、智能时代下知识新解
    • 第三节　从学科划界到学科整合
      • 二、从学科划分转向学科整合的紧迫性
      • 三、跨学科视野下的知识内涵解读
  • 第四章　教育+人工智能：教育模式的颠覆
    • 第一节　崛起的人工智能
      • 二、从机械到智能：人类生命的重塑
      • 三、人工智能改变世界
    • 第二节　当教育遇上人工智能
      • 二、人机世界中的新型学习
      • 三、智能与生命牵手，教育何为？
    • 第三节　智能教育，打开未来教育之门
      • 二、新组织与新样态
      • 三、新生教育生命体
  • 第五章　从分到合，教育走向终身化
    • 第一节　知识整合：打破学科界限
      • 二、认识世界方法的整体性
    • 第二节　整体变迁：步入终身教育时代
      • 二、从量的积累走向质的突变
      • 三、迎接终身化教育新时代
  • 第六章　迎接第三次教育革命：教育转型如何完成
    • 第一节　新时代与中国方案
      • 二、推进面向2035的可持续发展中国战略
      • 三、跨入教育强国总方略
    • 第二节　打造面向新时代的教育奠基工程
      • 二、人工智能+教育4.0战略：智慧型教育模式创建
      • 三、构建服务全民终身学习的教育体系
    • 第三节　从工作社会走向学习社会
      • 二、打造智慧型学习系统
      • 三、培育智慧型终身化教育系统
  • 第七章　迎接第三次教育革命：新教育革命的全球探索
    • 第一节　新技术与教育变革的深度融合
      • 一、区块链技术与教育变革
      • 二、计算教育学的悄然兴起
    • 第二节　知识大融通浪潮一夜来袭
      • 一、席卷全球的STEM教育风暴
      • 二、项目式学习在我国
      • 三、综合实践活动
    • 第三节　未来教育形态的多元呈现
      • 一、教育4.0全球教育框架
      • 二、未来学校
      • 三、数字化学习创新趋势
      • 四、雇主证书：平行教育体系萌芽
      • 五、摆脱学校科目的国家行动
  • 尾声　疫情期间中国大规模在线教育实践探索
  • 参考文献
  • 后记
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